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部分教案预览：
水果躲猫猫
小班 音乐&社会
活动目标
学习用对唱的形式表现歌曲，尝试简单仿编歌曲，感知水果的丰富多样。
愿意参与歌唱游戏，体验游戏的快乐。
活动准备
环境准备：大树一棵；绿色的枝干若干，可以直接夹在椅背上；椅子围成半圆变成树林
的场景。
课件准备：《水果躲猫猫》歌曲及伴奏音频；果园背景图及相关图片。
纸具教具：大树，各种各样水果的图片若干；小熊头饰一个。
活动过程
出示图 1，引导幼儿自由猜测
——在森林的深处，有一棵神奇的果树，它可以结出很多种果实，你觉得它会结出哪些
果子？一起来猜猜吧！
操作课件内容，引导幼儿了解果树的故事
1.了解关于果树的故事。
——这棵神奇的果树会结出神奇的果子，到了晚上，树上的果子会躲起来睡觉，只有在
白天，它们听到歌声才会出来。
——一只小熊想要摘一个大苹果，于是对着果树唱道：“大苹果，大苹果，你在哪里？
——就在这时，苹果大声回应小熊，它唱着：“我在这里，我在这里，小熊你好！”
2.根据幼儿的演唱点击课件画面，引导幼儿用唱歌的方法帮助小熊摘果子。
——我们听到了苹果的声音，但是为什么没看见苹果呢？
——原来小熊说它的声音不够大，需要请小朋友一起大声唱，帮它把苹果唱出来，你们
愿意吗？
——还有哪些水果没出来呢？我们该怎么唱呢？一起来唱唱吧！
出示纸面教具，引导幼儿做游戏
1.营造果园场景，将椅子围成圆圈。
——这棵神奇的果树越来越大了，已经长到了我们教室里，可是水果宝宝在哪里呢？
2.认识张贴在椅背上的水果，认识游戏的角色。
——大家都找一找，认识一下都有哪些水果宝宝呢？
3.幼儿自由选择水果，并躲在相应的椅背后面。
——你想做什么水果宝宝呢？请找到你想变的水果图片，站在它的身后。
——天黑了哦，水果宝宝们应该要躲进树叶后面了，我们也快快躲起来吧！
出示纸面教具，引导幼儿根据歌唱并表演
1.幼儿扮演水果，教师扮演小熊，一起用歌唱的方式来表演摘果子。
——我来当小熊，你们快躲好哦。小熊唱到什么水果，你就用歌声告诉我你在哪里，并
从椅子后面站起来。
2.请个别幼儿扮演小熊，来摘果子，幼儿之间练习对唱。
——水果有些太多啦，我们多请几只小熊来帮我摘水果。
3.尝尝大家提前准备好的水果。
——小熊采到了很多好吃的水果，现在
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