资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）
部分教案预览：
活动目标：
1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。
2.能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情
绪中学习礼貌用语。
3、学习按物体大小进行简单排序,学习词"越来越小"。
活动准备：
1．五间由大到小的房子。
2．五只小动物图片
3．大老鼠手偶。
活动过程：
一：教师以房子激发幼儿兴趣，引入主题。
小朋友们看看，老师给你们带来了什么？（房子）今天老师就要给你
们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。
二：教师有感情的讲述故事一遍。
（1）教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个
故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（请两名幼儿说
说）
（2）教师：那第一间房子里住的是谁呀？（大象）大象的房子最
大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最
小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，
谁来？（请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完
整地说一遍,（越来越小）
三：巩固故事内容小朋友，这是第几间啊？是谁住的呢？大老鼠是怎
么敲门的呀？大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！小熊摇摇头说，
我们一起来学学吧。
第三间房子里住的是谁啊？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，(请三
名幼儿）我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？（小羊）小羊怎么说
的呀？这是第几间啊？是谁住在里面呢？（小鸭子）谁来敲敲门呢？
小鸭子走了出来，摇摇头说"不是不是，小老鼠的家在里面呢!"那大老
鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢？（大象、小熊、小兔、
小鸭），最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？（哦，
这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看
四：游戏：
下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷
看啊！（把小熊的房子藏起来）谁的房子不见啦？哪去啦，我们一起
● 分享目的仅供大家学习和交流，您务必在下载后24小时内删除！
● 本站所有资料请勿用于非法商业用途，否则后果自负！
● 本站会员仅为整理辛苦费和服务器日常费用用户通过赞助打赏所得
