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部分教案预览：
设计意图：我们每个人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅长阅读，有些人擅长
绘画，有些人擅长踢足球，有些人则擅长创作音乐。然而，也有些人还不知道自己最
擅长哪个方面。在这个故事中，大狮子想要展示它最擅长的一面——毕竟他是百兽之
王啊！不过，什么是他最擅长的呢？每一次他想到一样拿手好戏，就发现有其他动物
比自己更在行。猎豹、猴子、蛇、还有大象都悄悄地嘲笑他，他可气坏了。但是狮子
终究是狮子，它有它的厉害之处，它的吼声足以威慑整片丛林，这是属于他自己的力
量。
这本图画书情节富于幽默感和极强的趣味性，同时，这也是一部寓意深刻的作品，
鼓励孩子正确地认识自己，提升自信心，同时也为与孩子共读的父母矫正了教育理念
方面的偏颇之处，让他们在欢笑中期待孩子内在力量的自然迸发！让我们静静地等待
孩子的“吼叫”，尽管未必惊天动地，但是一定可以让我们满心欢悦，让他们自豪
无比。
活动目标：1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领
2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性
3、能正确认识自己及朋友的长处，为自己的优势感到自豪。
重点：能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。
难点：正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。
活动准备：PPT
活动过程：
一、 观察与提问导入
1、出示封面，引出故事名字
今天老师给你们带来一个很厉害的朋友，我们来看看这个厉害的朋友是谁呢？（狮子）
你怎么知道它是狮子呢？（有黄色的毛，还有四条腿，还有尾巴）
真的是一头大狮子。是狮子妈妈还是狮子爸爸呢？（狮子爸爸）
为什么是狮子爸爸呢？从哪里看出来的？（因为它很威风，很凶）
因为它长着长长的鬃毛，所以它是狮子爸爸。
狮子爸爸厉害吗？狮子爸爸可厉害了，今天我们带来的故事的名字是《谁敢嘲笑狮子》
2、观看课件，发散幼儿思维，让幼儿观察画面并回答问题
（1） 小动物们在干什么？
这是一个清晨，动物朋友们都醒了，有的在跑步，有的在爬树，还有的在地上爬行，
只有狮子爸爸待在那里一动也不动，看起来可威风了！
（2） 大狮子在想什么？
狮子爸爸跟狮子妈妈说：“在这大草原上，我是最厉害的动物。”可是，狮子妈妈说：
“你真的很厉害吗？拿出你的本事让我瞧瞧。”
二、 欣赏故事，了解各种动物最厉害的本领
1、逐页欣赏故事，教师进行总结，有哪些动物笑话狮子爸爸呢？
狮子爸爸说：看我是跑的最快的。”说完飞快的跑起来。可是就在它飞快奔跑的
时候，看谁来了，它比狮子爸爸跑的还要快。听，它笑话狮子爸爸呢。
狮子爸爸说：“好吧，猎豹比我跑得快，可是我会爬树，我能爬很高的树。”说
着，用力的往上爬。瞧，它终于爬上去了。可是，树上早就有动物待在上面了。
是猴子。听，小猴子在笑话狮子爸爸。狮子爸爸生气地说：“好吧，猴子爬树爬
的比我快，比我高。”
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