S0262小班语言绘本《我们的门》视频+教案+课件+音乐

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部分教案预览：

设计意图：

小班新生幼儿入园，是幼儿从家庭个体活动走向幼儿园集体活动

的第一步。由于环境、生活方式的改变，幼儿会感到陌生、不习

惯，尤其是幼儿园平时接触到的东西不再是个人独有，集体生活

里物品是大家的，大家都是集体里的一份子，集体的重要性以致

于出现哭闹、逃跑、不进教室等现象，从而导致教师无法进行正

常的教育教学活动。快速而顺利地适应幼儿园的集体生活，这不

仅是家长们的愿望，也是幼儿园老师费尽心思要做好的工作。

活动目标：

1、知道小猪家门的变化，喜欢听故事。

2、在听听、看看中，尝试动物与门的对应匹配。

3、尝试用自己的语言说：我们的…

活动准备:

图画书 PPT。

活动过程:

一、引发兴趣

（出示 PPT 封面）今天给大家带了一本书，这本书叫做：我的门

小猪盖了一幢新房子， 可漂亮了!

二：欣赏故事

1、小猪的家门

师：大家说说这房子哪里很漂亮？

幼：屋顶很漂亮，窗户很漂亮，花也很漂亮。

师：可是这么漂亮的新房子，怎么进去呢？小猪说要请朋友来玩。

小结：突出小鸡的小门、小猫的中门、小熊的大门。

2、游戏:会叫的朋友要进门。

提问：这时候又来了许多朋友，大家听听叫声，猜猜是谁呢？

小老鼠，小鸟，小鸡，小鸭子，小鹅，小羊，马儿，牛分别来了

小结：尝试听不同的叫声，正确猜测出动物名字，能根据动物不

同体型匹配对应的小门，中门，大门。

3、游戏:不会叫的朋友要进门。

毛毛虫，乌龟，小白兔，猴子，熊猫

小结：能根据动物的部位，正确猜出动物名字

三、故事结尾:《我的门》变成了《我们的门》

大象好朋友来了，可是三个门都进不去，怎么办？