M1492中班音乐《斑马线》视频+课件+教案+音乐

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部分教案预览：

目标：

1. 倾听歌曲，感知五线谱的线和间。

2. 尝试用单脚和双脚进行游戏，体验游戏的乐趣。

准备：

课件、木琴、斑马线和五线谱在同一张上的图片、在教室

布置的“斑马线”。

过程：

一、出示课件，引导幼儿观察

教师：在这幅画面上，你看到了什么？

幼儿通过自己观察，尝试说一说故事情节。

二、学唱歌曲

1. 分段欣赏,观看课件

听第一段音乐，提问幼儿

提问：小朋友们,刚刚你听到了什么？

（如不清楚，再听一遍）

“斑马线”又像什么呢?(斑马线像五线谱)

出示斑马线和五线谱在同一张上的图片，让幼儿自

己观察两者的相同和不同之处。

乐乐和爷爷手拉手过“斑马线”,为什么要停下来?

小结：斑马线又线和间组成，斑马线就像五线谱一样，乐乐

和爷爷过马路的时候遇到了红灯，他们就停下了。

欣赏第二段音乐，感知五线谱的线和间

教师：刚刚说“斑马线”像“五线谱”,那我们来听听,“五线谱”

是长什么样子的。

提问：五线谱有什么神奇的地方？（线很细，间很宽）

出示五线谱图片，帮助幼儿感知五线谱的线和间，细细的

是线，宽宽的是间。

三、游戏：快乐的小音符

游戏规则：教师首先定义五线谱的 1 线和 5 线,即下方

和上方。请幼儿扮演小音符，在场地上布置的五线谱上进

行游戏。在线上请幼儿单脚踩，在间上用双脚踩。教师演

唱音符，幼儿根据教师敲击木琴演唱的不同节 奏进行游戏。

当敲击停下时，所有幼儿要停下，音乐继续，幼儿继续游