M1470班音乐活动《啄木鸟飞来了》视频+教案+课件+文字稿+点评+反思+音频

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部分教案预览：

活动目标：

1．感受乐曲中啄木鸟的音乐形象，能听着音乐进行双人圆圈舞。

2．有参与律动游戏的愿望，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

音乐《啄木鸟》、课件

活动过程：

1．啄木鸟飞来了

 聆听音乐，感受变化。

——“我们一起来听一段音乐，听上去什么感觉？”（共同聆听）

——“你最喜欢这段音乐的什么地方？”

——“学学我的样子一起来玩一玩。“（幼儿学学教师的动作：小鸟飞、拍手等）

教师小结：这段音乐说的就是啄木鸟医生捉虫子的事情。

——“音乐中什么地方像是啄木鸟在捉虫？“

 出示图谱，加深理解。

——“我们一边看图谱一边听音乐吧！“（演示图谱）

——“看懂了吗？这段音乐什么地方是一样的？“（啄木鸟儿做医生——啄虫）

2．啄木鸟捉害虫

 单人游戏：一只手做树，一只手做啄木鸟。

——“啄木鸟是用什么地方捉虫子的？我们做一张尖嘴巴，给大树捉虫子。”

 师生游戏：教师做啄木鸟，小朋友做树林。

 幼儿自选角色（啄木鸟、大树）进行游戏

3．大树鸟儿做游戏

 双圈游戏：内圈做树林，外圈做啄木鸟。（内圈幼儿做一个大树的动作，外

圈的幼儿做鸟飞状听着音乐从一棵大树飞到另一棵大树，随着音乐的重音做

捉虫的动作。）

活动建议：

 经常在小舞台中播放音乐，给幼儿欣赏和感受的机会。

让幼儿了解大树的基本结构，如大树有树枝、树干、树顶、树根等等，能说出啄