M1452中班奏乐《会飞的青蛙》视频+教案+课件+配乐

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部分教案预览：

动作建议

［1－16］小节：双手两拍一下在大腿上做弹跳动作。

［17－20］小节：身体随乐自由摇晃。

［21－24］小节：（放、拿乐器）放下莲叶，拿起手铃。

［25－28］小节：在胸前边晃手指边念“魔法快显灵”2 遍。

［33－36］小节，［41－44］小节，［49－52］小节，重复［25－

28」小节的动作。

［29－32］小节：双手前平举。

［37－40］小节，［45－48］小节，「53－56］小节，重复［29－

32］小节的动作。

［537－58］小节：语言指令“快快回家坐下来。

游戏玩法及配器说明

人手一个牛皮手鼓、一对手铃。

［1－16］小节：幼儿坐在椅子上，双紧闭，牛皮鼓平放在大腿

上，双手两拍一下在牛较数上做弹跳动作。

［17－20］小节：身体随音乐自由摇晃。

［21－24］小节：当听到语令“放下莲叶，拿起手铃”时，快速

将腿上的铃鼓放在椅子下方，拿起右侧手鼓的同时从椅子上站起

来。

［25－28］小节：在购前晃动手铃，并小声手念魔法究语“魔法

快显灵”2 遍。

［33—36］小节，「41－44］小节，「49－52］小节，重复［25－

28］小节的动作

［29－32］小节：双手前平举，向前跑，并发出拟声词的声效，

如“咻、鸣”。

［37—40］小节，「45－48］小节，「53－56）小节，重复［29－

32］小节的动作。

［57－58］小节：当听到“快快回家坐下来。”的语今时，快速

回到座位放下手铃。

活动目标

1、感受乐曲幽默该谐的风格，并能根据音乐的变化做出与故事

情节相对应的跳、摇晃、飞行、打招呼等情境动作。

2、按故事情节发展的先后顺序，尝试使用牛皮手鼓、手铃两种

乐器随乐表现；在散点游戏时根据游戏中同伴移动的轨迹从而调

整自己移动的轨迹，避免碰撞。

3、在规定乐句时放下或者拿起相对应的乐器，并克制自己在未

使用乐器时不发出声响：体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备

物质准备

1、将乐曲《钟表店》根据剧情需要剪辑成 1 分钟的音乐。

2、手铃：数量是参与活动人数 2；牛皮手鼓，数量与参与活动

人数一致。

经验准备

有看过绘本《狂星期二》，了解故事的基本梗概。

活动过程

1、教师讲述故事剧情。

2、感受小青蛙蹦跳、量眩、飞行的动作，教师合乐示范动作一

遍。

3、重点感受 A 段青蛙弹跳动作。

4、加莲叶的象形乐器一一手鼓。

（1）感受在鼓面做弹跳动作时发出的清脆、断顿的声响，并根

据语音提示练习在规定时间收起手鼓的使用规则

（2）完整随乐使用乐器

5、引导幼儿为飞行动作创编声效