M1490中班音乐《石头变奏曲》视频+教案+课件+音乐

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部分教案预览：

课程名称 中班音乐《石头变奏曲》

课程分析

结合“变废为宝”的主题活动，通过亲身操作，引导幼儿将

一些生活中的废旧物品与石头进行组合，运用不同的方法体

验石头敲击的声音。自制打击乐器，体验动手操作的乐趣，

提高幼儿对节奏的快慢的感受性。

课程目标

1、在情境中感知乐曲的不同音型节奏，愿意跟着节奏玩游戏。

2、尝试用自制乐器演奏乐曲，体验与同伴合奏的乐趣。

课程准备

1、经验准备：熟悉音乐《库企企》；事先探索并制作三种石

头乐器（两两石头敲击、石头敲击纸盒、瓶子装入石子摇晃）

2、物质准备：

自制乐器（石头与生活中废旧物品塑料瓶、纸盒等的组合）

PPT 课件

课程过程

一、熟悉乐曲节奏型，玩节奏游戏。

1、教师播放乐曲《库企企》，幼儿欣赏；

2、情境导入，引导幼儿发现不同的节奏；

T：这段好听的音乐中藏着一张寻宝图，请你们看一看。朵拉

找宝藏的路线是翻过四座山、爬上台阶来到藏宝洞，念出咒

语“库库库企企”，大门打开才能顺利找到宝藏。

3、出示图谱，用拍手、拍腿、拍肩膀的方法分别感受三种节

奏音型。

幼儿分段欣赏：第一段翻过小山的音乐节奏是什么样的？我

们一起听一听。

第二段爬上台阶……

第三段念咒语……

二、自选材料自制乐器，初步尝试为乐曲伴奏。

1、幼儿自选材料自制石头乐器；

2、根据图谱尝试用石头乐器演奏三种节奏音型。

三、尝试分组合奏。

1、将选择相同乐器的幼儿分成一组，根据图谱提示分工合作

演奏；

2、幼儿交换座位，尝试用不同乐器的演奏方式，教师根据情

况进行指导；

3、完整演奏乐曲一遍。

四、结束活动，拓展延伸。

T：宝藏找到啦，小朋友们开心得庆祝起来。除了石头可以

做成小乐器，请小朋友回去找找身边还有哪些自然材料也可

以发出好听的声音，我们也可以用来演奏这首好听的乐曲哦！

课程反思

整个活动进行下来比我预设的时间要长很多，主要由于我在

提出游戏要求时，语言不够精炼，导致个别幼儿理解不到位。

当幼儿有其他制作乐器的方法时，我没有去给予充分的肯定，

而是不断提醒幼儿要使用石头制作