M1488中班音乐《郊游》视频+教案+课件+简谱+音乐

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部分教案预览：

设计意图:

歌曲《郊游》曲调流畅、轻快从容，来源于幼儿生活。

通过播放多媒体课件带幼儿进入郊游的情境中，再现了幼儿

生活中外出游玩的生活经历。在活动中感受郊外美丽的景色

帮助幼儿体验大自然的美好。

活动目标：

1.感受理解歌曲 ABA 结构，理解歌词内容，学会演唱歌曲。

2.能用“欢快跳跃”和“抒情连贯”两种歌唱方式来表现歌

曲的不同内容。

3.愿意参与活动，感受郊游活动、同伴之间合作的快乐。

活动准备：ppt 课件、音乐

活动重难点：

重点：1.理解歌曲 ABA 结构，感知 A 段音乐的欢快和 B 段音

乐的优美。

难点：学习用跳跃、连贯的歌声演唱歌曲。

活动过程：

一、谈话导入，初步感受音乐旋律。

“小朋友，现在是什么季节？天气怎么样？在这样的春天里，

老师最喜欢做的事情就是郊游。”

“今天老师带来的歌曲，唱的就是郊游的事情，小朋友们来

听听歌曲里都唱了些什么？”

二、理解歌曲内容，感知歌曲的结构和性质。

1.（播放歌曲），幼儿听音乐，感受歌曲欢快的情绪。

“你们听到了什么，它们是什么样子的？”

幼儿用自己的话说一说。

2.小朋友们是怎么去郊游的？你们去郊游看到了些什么呢？

帮助幼儿理解并记忆歌词。（白云悠悠、阳光柔柔，青山绿水一

片锦绣）你们知道什么叫锦绣？（锦绣的意思是很多漂亮的景

色在一起）

3.出示节奏图谱，为第二段歌曲做铺垫。

4.教师示范歌曲，幼儿试唱。

“小朋友们，你喜欢歌曲里的哪一句？你能试着唱一唱吗？”

“小朋友们一起来唱一唱。”

5.“老师很喜欢这一句，我也想唱一唱，你们也来唱一唱！”

6.“你们有那一句没有听清楚？哪一句唱起来有困难？

三、大家一起去郊游