M1445中班音乐歌唱游戏《牙刷火车》视频+教案+课件

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部分教案预览：

[1－4］小节：手心向上，双手向前伸。

[5－8］小节：两只手食指指向嘴巴。

［9－12］ 小节：手心向上，双手向前伸。。

[13－16］小节：上刷刷时，食指指上面，下刷刷时食指指下面。

[17－20］小节：双手抬起在胸前，手心朝上。

[21－23］小节：手心向前，由上向下滑动。

游戏玩法

1．教师在范唱歌曲的三遍中，每一句的最后都会来到一个小朋

友面前，请他张开嘴巴，看看他的牙齿有没有刷干净。被刷到的

这位小朋友，可以到前面选择一张拼图，放在格子中。当三个拼

图拼完后，会变成一张完整的牙刷图案。

2．换椅子游戏：每一个椅子的背上都贴上了不同颜色的牙膏图

标，当唱到（牙刷火车出发啦），小朋友们则轻轻起立，当唱到

（擦成擦戚擦戚擦鸣），则要换一张新的椅子。

3．寻找牙卫士游戏：ppt 上会出现一种颜色牙膏图标，坐在这个

牙膏图标椅子上的小朋友就是牙卫士。被选中的牙卫士需要到

ppt 上找到一颗坏牙齿，然后点击坏牙齿，找到逃跑的牙细菌。

活动目标

1、感受歌曲旋律，知道“戚擦戚擦鸣”是火车出发的象声词，

在拼牙刷的游戏中，记忆歌词，初步学习演唱歌曲《牙刷火车》。

2、通过“摆放图谱”，尝试在反思歌唱中理清“歌词”的先后顺

序。

3、在“牙卫士打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士，逐步养

成刷牙，让牙齿健康的习惯。

活动准备

物质准备

1．PPT。

2．牙膏的图标 16 个（贴幼儿椅背上）。

经验准备：了解牙刷的本领。

活动过程

1．教师讲述故事，幼儿对牙刷火车发出的声音产生兴趣，了解

刷牙的动作

2．幼儿倾听教师范唱歌曲 5 遍，在拼图游戏及动作暗示下理解

记忆歌词

（1）幼儿欣赏教师演唱歌曲，并和教师一起做动作。

（2）教师在点兵点将的游戏中，引导幼儿在倾听后，将牙刷图

拼完整。

3．在摆放图谱中，学唱歌曲 2－3 遍。

（1）在情境中，学唱歌曲。

（2）师幼合唱，关注歌词的内容及顺序。

4．教师逐句范唱，与幼儿共同验证图谱顺序的准确率，反思歌

词顺序。

5．游戏：在“牙卫土打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士。3

遍

（1）在“换椅子游戏”中，幼儿知道在歌曲的最后一句歌唱时

要与同伴交换位置。

（2）在“牙卫士打败牙虫”的情境中，幼儿关注 pt 上的牙膏图

标，准确寻找牙卫士。