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活动目标：
1. 理解乐曲表现的故事情境，会听辨乐曲典型乐段特点，能随乐曲旋律
自由大胆表现大象走、蚊子叮等游戏动作。
2. 能根据音乐变化及时变换动作，较完整连贯的与同伴共同游戏。
3.在与伙伴的互动中体验游戏中蚊子“叮”，大象“赶”的情趣。
活动重点：理解乐曲表现的故事情境，会听辨乐曲典型乐段特点，能随
乐曲旋律自由大胆表现大象走、蚊子叮等游戏动作。
活动难点：能根据音乐变化及时变换动作，较完整连贯的与同伴共同游
戏。
活动准备：《大象和小蚊子》图谱 1 张，分段音乐（五段：大象散步、小
蚊子叮大象、大象赶蚊子、小蚊子又飞回来叮大象、大象生气踩蚊子）
活动过程：
一、幼儿感受音乐，理解游戏情境。
1.教师介绍音乐：“今天老师带来了一首音乐，它讲了一个大象和小蚊子
的故事。请你们听一听大象和小蚊子之间到底发生了什么事
情？” 2.幼儿完整欣赏音乐，联想音乐中表现的故事情境。
提问：大象和小蚊子之间发生什么有意思的事情？
幼儿自主表达，教师予以鼓励。
3.教师讲述游戏故事，幼儿完整了解游戏线索。
音乐游戏情境故事：
从前在森林里住着一只小象，它长得肥嘟嘟、胖乎乎的。妈妈就对
他说：“小象，看你吃的这么胖，赶快到森林里去走一走，跳一跳，锻炼
锻炼减减肥吧。”于是小象抬起它肥肥的大脚到森林里去散步了。
走、走、跳跳跳，走、走、跳跳跳，走、走、跳跳跳，走、走、跳
跳跳（教师表现出上气不接下气）小象太胖走一会儿就累了，它偷偷躲
起来睡觉了。小象刚刚睡着，有一群小蚊子飞来了。小蚊子飞到小象这
一看，哇！胖乎乎的大屁股看见就想叮，看准了……叮（3 次）哎呀！
这是谁啊，叮的我好痒，小象就站起来赶蚊子。赶、赶、赶蚊子（2 ）……
小象一看蚊子都赶走了就又睡着了。小蚊子一看小象又睡觉了，又出来叮
小象。飞……停！（4 次）看见了肥肥的屁股，看准了……叮！（8 次）
哎呀，小象实在是太生气了！我刚一睡着蚊子又来叮我了说：我生气啦！
我要踩扁你！他抬起自己的大脚把所有的蚊子都踩扁了。（伸舌头）哎！
二、解读音乐图谱，学习游戏动作，初步互动游戏。
1.教师出示图谱，幼儿边图谱边完整欣赏音乐第二遍。
教师：“这个有趣的故事就叫《大象和小蚊子》，我们一边听着音乐一边
看一看图谱。”（教师伴随音乐指读图谱）
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