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活动目标
体验猜灯谜的乐趣，感受元宵节愉快喜庆的节日氛围。
初步了解元宵节的由来，知道元宵节的传统习俗。
积极参与猜灯谜并大胆猜测谜底。
活动准备
课件准备：《元宵节的由来》故事视频；“元宵节的由来”组图；“元宵习俗”组图；“元
宵猜灯谜”音频及图片。
活动过程
操作课件，拼图激趣，鼓励幼儿根据习俗图案猜测节日。
——老师给小朋友们带来了一幅拼图。猜猜这块拼图会拼出什么呢？
——现在你们能猜出它是什么了吗？（一碗汤圆）
——大家猜得对不对呢？我们一起点开最后一块拼图看看吧！
——大家猜的可真准！果然是一碗汤圆。你知道最近有什么节日，是要吃汤圆的吗？
（元宵节）
小结：元宵节是我们国家的传统节日，在每年的正月十五。元宵节那天人们有很多庆祝
活动，其中一项就是吃好吃的汤圆。
播放故事视频及组图《元宵节的由来》，引导幼儿初步了解元宵节的由来。
——为什么元宵节时大家都要吃汤圆？元宵节又是怎么来的呢？其实关于元宵节的由
来有很多不同的传说，其中一个就和汤圆有关，一起去视频里看看吧。
——故事里，东方朔想要帮助一名小宫女和家人团聚。这名小宫女叫什么名字？（元宵）
——他是怎么帮助元宵姑娘的？东方朔算卦告诉大家什么？（正月十五玉帝要派火神
火烧长安）
——汉武帝知道这个消息后要东方朔想办法，东方朔告诉汉武帝可以怎么做？（做汤圆
供奉火神，让贪吃的火神没时间放火）
——除了做汤圆供奉火神，还要怎么做才能骗过玉帝呢？（挂彩灯、放烟火，让大家都
出来看灯，这样玉帝就以为长安真的着火了，就能骗过玉帝）
——在东方朔的帮助下，元宵姑娘和家人都出来看灯，他们终于团聚了。汉武帝也下令
每年正月十五都要挂彩灯、做汤圆供奉火神君。
——人们又把汤圆叫什么？为什么？（元宵；元宵姑娘做的汤圆最好）
——所以这天叫做什么节呢？（元宵节）
活动建议：教师可根据幼儿实际情况重复播放视频相关内容。
小结：东方朔为了帮助元宵姑娘，就告诉大家正月十五火神要火烧长安。汉武帝在东方
朔的建议下下令让大家做汤圆供奉火神，还要全城挂彩灯、点鞭炮，让所有人都来看灯。
这样，元宵的家人也会进城看灯，一家人就能团聚了。又因为元宵做的汤圆最好，人们
就把汤圆叫做元宵，把正月十五这天叫做元宵节。
活动建议：教师可以边提问，边和幼儿共同小结。
出示组图“元宵习俗”，引导幼儿了解元宵节其他的传统习俗。
——除了吃汤圆，你们还在视频里看到了哪些庆祝元宵节的方式呢？（赏花灯、猜灯谜、
舞狮子、踩高跷……）
——元宵节的习俗一直延续到现在，看图中的人们在用什么方式庆祝元宵节？
小结：元宵节时，人们除了吃汤圆，还会赏花灯、猜灯谜、踩高跷、耍龙灯、舞狮子等
来庆祝元宵节。
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