M0634中班科学《有趣的转动》视频+教案+课件+说课稿

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）

部分教案预览：

幼儿分析

孩子们对陀螺这个玩具都有兴趣，在玩陀螺的游戏中对“转起来”产生了浓厚的

兴趣，现实生活中的转动现象随处可见，像风车的转动，电扇的转动，陀螺的转动

等，在我们成人看来是理应如此再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子。既然

孩子们对转动的现象那么感兴趣，又有着丰富的经验。我想可以通过这样的活动让孩

子们在玩中发现问题，解决问题，激发孩子们探索科学知识的兴趣,提高孩子们探究

科学的能力。

教材分析

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充

分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发

现问题、分享问题和解决问题。因此，我设计了本次活动，通过提供多种多样的材料

支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手，动脑解决问题。让幼儿在探索中去发现，

去体验转动的乐趣，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿关心周围事物的习惯,

体验转动给我们的生活带来了方便和快乐。

教学设计分析

本次活动，我主要设计了三个环节，环节是层层递进的，且始终围绕目标展开。

第一环节：回顾已有经验，畅聊家中有哪些物品会转动，发现转动的便利。

第二环节：引导幼儿通过多种材料的操作尝试，探寻两个物体组合转动的方法，

进而体验探索的乐趣。

第三环节：通过对生活中转动的应用的再现，引导幼儿继续发现生活中的转动现

象，感受转动给生活带来的便利和快乐。

活动目标:

1.对生活中的转动感兴趣，能探索多种让物体转动起来的方法。

2.关注生活中转动的现象，感受转动给生活带来的便利和快乐。

活动准备:

1.教具准备:视频课件。

2.学具准备:风车、陀螺、摩天轮、竹蜻蜓、飞天仙子、纸片、绳子、木棒、呼啦

圈、胶带、盒子、水等材料。

3.幼儿经验准备:幼儿对生活中常见的转动现象有过观察了解。

活动过程:

活动过程:

一、游戏导入，引发幼儿探索兴趣

引导语:孩子们，我们一起来玩迷迷转的游戏吧!（迷迷转，迷迷转，我的手指转一

转，我的……转一转）

小结:我们的身体真灵活，可以转动不同的部位，转动的游戏真好玩。

二、幼儿操作，探索物体的转动

1.第一次探索:单个物体的转动方法。