M0633中班科学《梯形宝宝做游戏》视频+教案+课件+反思

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部分教案预览：

活动目标：

1、了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同

的梯形、

2、能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。

3、愿意探索将各种图形拼剪成梯形。

活动准备：

物质准备：课件、成套的材料若干：正方形、长方形、三角形

彩纸，剪刀

经验准备：幼儿已经认识三角形、长方形、正方形，并且能熟

练运用剪刀。

活动重难点：

重点：了解梯形的基本特征

难点：探索将各种图形拼剪成梯形

活动过程：

一、送图形宝宝回家，回忆图形特征

师：孩子们，刚刚老师接到一个电话，是图形妈妈打来的。她

说她的图形宝宝出去玩耍找不到家了，现在请小朋友们帮帮她！

激发幼儿参与兴趣，出示三座不同形状的小房子，和三角形、

正方形、长方形宝宝，请幼儿帮忙将三个宝宝送回和自己长得一模

一样的家里去。

二、帮梯形宝宝找家，探索梯形特征

师：三个宝宝回到家非常开心，可是有个图形宝宝哭得很伤心 ，

它还没有找到自己的家，我们一起陪它找一找吧！

通过送梯形宝宝回家的过程引导幼儿分别观察梯形与三角形、

正方形、长方形的不同之处，总结得出梯形有四条边，四个角，平

行的一组对边一条长，一条短，还有两条像滑梯一样的边。

三、和梯形宝宝回家，认识不同梯形

师：梯形宝宝非常开心的找到了家，它很感谢小朋友，请你们

到它到家里玩，而且它还要给你们介绍两个不一样的朋友呢！

分别出示等腰梯形和直角梯形，引导幼儿观察发现等腰梯形是

有两条一样的滑梯，而直角梯形只有一个滑梯。

四、和梯形宝宝游戏，辨认多种梯形

师：梯形宝宝很开心认识你们，它想和你们一起玩游戏，它呀

已经偷偷溜进了图形阵里，现在请你们找一找梯形宝宝在哪里吧？