M1340中班美术《“纸”尖上的春天》视频+课件+教案

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部分教案预览：

一、设计意图：

幼儿期是形象思维发展的重要阶段，尤其是美的形象，能促使幼儿形象思维活动，并引起

幼儿的联想产生丰富的想象活动。中班幼儿有了一定的生活经验和一些初步的艺术素养，但思

维还没什么定势，最不受外界影响和束缚，往往会出现异想天开的现象，这点正是最宝贵、最

难得的。

美丽春天带给孩子们喜悦、享受，因为春天有很多种颜色，用不同的心情去看就会看到不

同的颜色。春天为幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美创造了丰富条件。幼儿通过大胆的想

象，并能运用自己的生活经验和所学的技能表达对春天的热爱之情。

二、活动目标：

1.感受春天，了解春天树林的色彩。

2.在观察图片的基础上进行创作，提高用撕纸概括造型的能力。

3.通过感受美、表现美，激发对大自然和生活的热爱之感。

三、活动准备：

画纸、颜料、胶水、彩纸、养乐多空瓶等

四、活动过程：

（一）导入部分——神秘包裹的由来

出示包裹，引出话题。

提问：老师最近收到兔子先生寄给中二班小朋友们的一个包裹，我们一起来看一看。

原来兔子先生去青枫公园拍了一些照片，他发现青枫公园的小树悄悄的换了新衣服，你们

看，图片上是什么季节？你看到了什么颜色？

春天是个万物复苏的季节，很多干枯的树枝都冒出了嫩芽，长出了绿叶，一片春意盎然。

（二）基本部分——“纸”尖绘春天

兔子先生特别喜欢春天里的小树林，仔细观察，小树是什么样子的？

（引导幼儿讲出粗粗的树干、细细的树枝）。

1.撕小树

提问：你们看，兔子先生为你们准备好一张纸，想让你们帮他撕出一颗小树，谁愿意来试试

看？

请幼儿猜想尝试，教师带着幼儿一起示范。

提出要求：兔子先生有一个小口诀要告诉大家哦，仔细听：两只手，捏一捏、转一转。

示范后请 1—2 位幼儿在黑板上粘小树。