M1318中班美术《百变的花瓶》视频 课件 教案

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部分教案预览：

一、教学理论依据及教学策略

日常生活中，幼儿对花瓶并不陌生，但对花瓶的基本结构还不

了解，尤其是缺乏对花瓶的造型、图案、色彩之美的欣赏境界。

《指南》指出“艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，

也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式”。《百变

的花瓶》是大班美术活动，孩子们都认识花瓶，但缺少如何从造型 、

图案、色彩等方面来设计、感受花瓶独特美的经验。本次活动，通

过为幼儿创设“花瓶大赛”激发幼儿观察了解花瓶在造型、图案、

色彩方面不同美的兴趣；引导幼儿用心灵感受、欣赏花瓶的美：诱

发幼儿设计独特的花瓶，用自己的方式去表现和创造美。

主要运用一下教学策略：

（一）运用实物图片，引导幼儿观察欣赏花瓶的造型、图案及

色彩。

实物及图片直观生动，能够吸引幼儿的注意力，适合幼儿直观

形象观察的特点。活动第一部分以实物图片导入，激发幼儿活动兴

趣，引导幼儿观察欣赏花瓶的整体美。第二部分通过欣赏，感受花

瓶用图案、色彩装扮的美。第三部分在进一步欣赏的基础上，感受

花瓶造型独特的美。

（二）感受花瓶之美，引导幼儿动手设计花瓶的愿望。

艺术活动是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表

达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式，本活动在感受、

欣赏花瓶的情境中，引导幼儿欣赏感受花瓶在造型、图案、色彩方

面的独特之美，萌发幼儿大胆设计独特造型的花瓶的愿望。