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音乐活动:《我是人》 活动目标： 1、学会用对唱的形
式学唱歌曲《我是人》，感受歌曲的趣味性。 2、学习创编，
尝试用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。 3、增强自信
的自我体验。 活动准备： 1、外星人手偶、娃娃一个,与歌
词有关的物品图片。 2、前期铺垫：外星人相关知识，……
音乐活动:《我是人》
活动目标：
1、学会用对唱的形式学唱歌曲《我是人》，感受歌曲
的趣味性。
2、学习创编，尝试用其他物品替换歌词中的问句并唱
出来。
3、增强自信的自我体验。
活动准备：
1、外星人手偶、娃娃一个,与歌词有关的物品图片。
2、前期铺垫：外星人相关知识，什么是地球人，什么
是外星人。
活动过程：
1、故事导入"外星人来地球"
（1）师: 昨天啊小朋友们已经认识了外星人，今天啊，
外星人乘着飞船来到了地球，他在地球上碰到了娃娃，于是
外星人就问娃娃"你是盒子？"（唱出来），娃娃回答"我不
是"（手势）。外星人又问："你是皮球。"（唱出来）娃娃
回答："我不是"外星人又问："那你是地板还是墙？"（唱出
来）娃娃急忙回答："我不是，我不是""那你是什么？"娃娃
最后回答外星人说"我是人，你知道吗?"
（2）师：外星人问了这么多问题，娃娃是怎么回答外
星人的呢？（我不是）
小结：原来外星人不知道人长什么样，所以才问了那些
问题呀！
2、用语言"我不是"，表达自己不同于周围物品。
（1）师:那这次王老师做外星人,你们来做娃娃,好吗?
(教师结合歌词边唱边提问，幼儿及时回答"我不是！")
3、完整欣赏感受歌曲旋律并跟着老师学唱
师：外星人把自己在地球上遇到的事情编成了一首好听
的歌曲呢，一起来听听吧！
（1）欣赏音乐，教师借用手势引导
（2）师：外星人想要和小朋友做游戏呢！ 小耳朵竖起
来听好哦！老师唱外星人部分，引导幼儿唱 "我不是！"
（3）师：小朋友们和外星人玩了这么久，肯定把外星
人的本领给学会了对不对?谁已经学会了，请你来做外星人，
但是王老师有个要求，外星人必须要会问这些问题才行。
（请个别幼儿做外星人，小朋友做娃娃）
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