M0089中班语言《小老鼠的魔棒》（3个版本）视频+教案+PPT课件+希沃课件+音乐+打印图

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）

部分教案预览：

设计意图：

中班幼儿还处在直觉行动期，他们特别喜欢玩变魔术的游戏，对有魔力的东西充满了幻想

和向往。而故事小老鼠的魔棒就是这样一个能满足幼儿想象需要、充满神奇色彩、生动有趣的

故事。故事讲述的是小老鼠有根神奇的魔棒，将魔棒对准某样东西念出咒语，那样东西就会变

大或变小。小老鼠利用这根魔棒，不但帮助了自己，还帮助了小伙伴，非常适合中班幼儿理解

和感受。为了能够充分发挥幼儿的主体性和想象力，我将此活动设计成为幼儿在听故事的同时

积极参与创编故事，充分体验魔棒的神奇，并感受小老鼠用魔棒帮助别人带来的快乐，以及自

己创编故事带来的乐趣与成就感。

活动目标：

1.理解故事内容，学说“魔棒魔棒，让 xx 变大/小吧！”，能清楚明白的表达自己的想法。

2.尝试根据画面讲述故事内容。

3.创编故事结尾，感受创作的乐趣。

活动准备：

一根"魔棒"（可用尺子或树枝制作，也可以直接购买）；《小老鼠的魔棒》课件；

活动过程：

一、了解故事第一段，初步感受魔棒的神奇。

1.教师出示一根"魔棒"，引发幼儿的兴趣，引出故事内容。

师：小朋友，你们看，老师带来了什么？

师：这可不是一般的小棒，它是一根有魔力的魔棒，你想知道这根魔棒是谁的吗？瞧！原

来它是小老鼠的魔棒啊！这根魔棒到底有什么样的魔力呢？我们一起来看故事吧。（播放动画

课件）

2. 播放 PPT 课件，提问引导幼儿理解故事。

师：故事的名字叫什么呀？（小老鼠的魔棒）PPT1

师：小老鼠这张图在说什么呢？PPT2

师：PPT3 图说了一个什么事情呢？（小老鼠带着它的魔棒出去玩），它遇到了什么事情吗？

（大风把小老鼠的帽子吹到了树顶上）

师：小老鼠想了什么方法？（小老鼠用魔棒把树变小了）小老鼠念了一句什么神奇的话，

大树就变小了呢？（魔棒，魔棒，让大树变小吧）（小老鼠拿着魔棒对着大树说：魔棒魔棒，

快让大树变小吧）

师：大树变小了，小老鼠拿到帽子后又是怎么说的？（魔棒魔棒，让小树变大吧）（小树

变大了，和原来的一模一样）

出示互动课件 PPT 页：

师：请小朋友，拿着魔棒对大树施施魔法，看看大树能不能变大变小？

教师让幼儿拿着魔棒对大树说"咒语"，教师通过操作课件，配合幼儿的"咒语"，让大树变

小或变大。

师幼游戏互动：小朋友和老师轮换表演小老鼠和大树，在老师的口令和指导下，互动大树

变小、小树变大的游戏。

小结：小老鼠的魔棒真神奇，只要一念咒语它就能把东西变大或者变小。

【总结】播放 PPT 课件是让幼儿初步了解故事第一段内容，感受魔棒的神奇。利用课件

按钮，让幼儿使用魔棒尝试学说咒语，既形象有趣又达到了复述故事中重点对话的目的。

3、继续看图讲述故事情节。