M0157中大班语言《十二生肖的故事》视频+课件+教案

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部分教案预览：

设计意图

为什么生肖只有十二只动物？又为什么是这十二只动物？随着幼儿对年习俗越来越深入的感

知与参与，关于生肖的好奇也随之而来。这时开展一场和生肖有关的活动再合适不过——带领幼

儿走进生肖比赛的现场，猜一猜生肖的排序，说一说、演一演生肖比赛的经过，最后回家进行一

场家庭生肖大调查，既能满足幼儿大大的好奇，又能引领幼儿走进趣味的生肖文化。

活动目标

 对十二生肖感到好奇，增进对民俗文化的兴趣。

 理解故事内容，知道选拔十二生肖的方法、比赛过程及结果。

 尝试复述、表演十二生肖的渡河过程。

活动准备

 经验准备：知道自己的生肖属相。

 课件准备：“十二生肖”组图；《十二生肖的故事》故事视频及图片。

 纸面教具：《生肖指偶》（区域活动）。

活动过程

 出示组图“十二生肖”，引导幼儿认识十二生肖，激发幼儿的好奇心。

——看看这些剪纸作品，你能认出它是什么动物吗？

——你说对了吗？一起来看看答案吧！

——数一数，一共有几只小动物？（十二只）

——这十二只小动物有一个共同的名字，你们知道是什么吗？（十二生肖）

——生肖又叫属相，你们知道自己属什么吗？

 播放故事视频《十二生肖的故事-1》并操作课件，引导幼儿了解选拔十二生肖的方法并猜想

比赛结果。

——大部分小朋友都能说出自己属什么，那你们知道十二生肖是怎么来的吗？世界上有这么

多动物，为什么这十二只动物成为了十二生肖呢？我们和奇奇妙妙去故事中找找答案吧。

——玉皇大帝决定通过什么方法来选出十二生肖？（渡河比赛）

——在渡河比赛中，最先到达的十二只动物就能成为十二生肖，这么多动物来参赛，你们觉

得谁会成为第一名呢？为什么？

 活动建议：教师可引导幼儿对比赛结果进行猜想，如：为什么你觉得龙会是第一名呢？（龙会飞）。

 播放故事视频《十二生肖的故事-2》并操作课件，引导幼儿初步了解十二生肖比赛的过程及

结果。

——比赛的结果会和你们想得一样吗？一起接着往下看看吧。

——谁得了比赛的第一名？（老鼠）

——谁得了比赛的最后一名？（猪）

——看看比赛结果，你的生肖得了第几名？

 活动建议：播放视频时，教师可在中途暂停，引导幼儿猜想谁是第一名？谁是最后一名？

小结：渡河比赛后，玉皇大帝选出了最先到达终点的十二只动物作为十二生肖，分别是老鼠、

老牛、老虎、小兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。其中第一名是老鼠，最后一名是

猪。