M1016中班数学活动《比粗细》视频+教案+课件+反思+配音+打印图

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部分教案预览：

活动目标：

1.能探究出多种方法比较物体的粗细，并按粗细规律进行排序。（重点）

2.初步感知长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力。（难点）

3.喜欢参与小组合作活动，在动手中体验数学带来的乐趣。

活动准备：

1.经验准备：

（1）了解粗细概念。

（2）对测量工具测量方法有初步了解。

2．物质准备：PPT 课件；记录表、画笔、制作腰带用的材料：彩纸、剪刀、

展示板等。

活动过程：

1.创设“嘟嘟熊开商店”情境，鼓励幼儿动手操作探究多种方法比较粗细

并按粗细规律进行排序。

（1）参观商店，发现货物的不同粗细，激发幼儿探究活动的欲望。

（2）幼儿选两样商品，尝试用不同的方法比较粗细。

提问：“比一比哪一个粗哪一个细？你是怎样发现的？还有什么不一样的

方法？“

小结：我们可以用眼睛看一看、手握一握、瓶底对瓶底的方法进行比较粗

细。

（3）两人合作将手中的物品，探索按照从粗到细进行排序。

提问：“你是怎样排队的？把它画在记录表上吧。”

（4）展示统计结果，了解粗细的不同排序方法。

2.给客人妈妈、姐姐和弟弟制作腰带，初步感知长度与粗细的关系。

（1）妈妈、姐姐和弟弟出场，激发幼儿兴趣。

提问：“我们怎么才能做出一条合适的腰带？怎样来量一量？”

小结：可以用首尾相接量一量的方式制作一条腰带。

（2）幼儿制作，教师巡回指导。

（3）制作腰带后，在探究中感知长度与粗细的关系。