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幼儿园中班语言教案《小猴卖圈》
【活动目标】
1.理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么，并
学说句式“我想买个圆圈，我要用它……”
2.感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。
【活动准备】
商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，ppt。
【活动过程】
一、引出课题，激发兴趣。
1.出示“〇”卡片，导入活动，激发幼儿兴趣，。
师:老师带来一张卡片，小朋友们看，上面有什么呀(圆圈)?这个“〇”像什么?(幼儿猜想)
2.师小结:小朋友真棒，刚才说了很多。有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪明，爱动
脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗?今天老师给你们带
来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》(幼儿学说故事名称)，我们一起来听听吧。
二、理解故事、学说对话。
1.看 PPT 猜测
师:小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢?你猜猜会有谁来买他的东西?他们买“O”干什
么用?
2.教师分段讲述
小猴是百货商店的售货员。一天，店里来了五位顾客，每人手里都拿着一张纸片，每张纸
片上画着一个“O”(圆圈)。咦!这个“O”是什么意思呢?
提问:小猴的百货商店来了哪几位客人?他们手里都拿着什么?那你们觉得这个“O”是什么
呢?谁来说一说。
衔接语:小猴卖给大家到底是什么?我们接着往下看。
3.幼儿猜想根据各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么。
(1) 解决第一个“O”:
师:小猴问了小鸭什么问题?小鸭是怎么回答的?
请幼儿说一说，谁能用“我要用圆圈学……”(说一说，大家一起说“我想买个圆圈，我要
用它学游泳”)。
师:小鸭买的“〇”是什么?你怎么知道?(幼儿说出后，教师点击 PPT 圆圈揭示正确答案:游
泳圈)。
(2) 解决第二个“O”:
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