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课程分析
眼睛是人类感观中最重要的器官,大脑中大约有80%的知识和记
忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景
等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。眼睛是我
们获取大部分信息的源泉。
眼睛不仅是重要的视觉器官,还是容貌的中心,是容貌美的重点和主
要标志。《保护眼睛》是幼儿园五大领域中幼儿中班的一节健康课
。根据课程的安排，这一课的主要内容是让幼儿体会眼睛在生活中
的重要作用:了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯，知道
正确的看书方法，不挑食，多吃萝卜蔬菜等。幼儿由于年龄小，好
奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据教材的编写意图
，怎样让幼儿轻轻松松获得知识，在快乐中突出重点，突破难点呢?
我认为关键在于感知体验。《纲要》中指出:“孩子要有初步的安全
和健康知识，知道关心和保护自己。”眼睛是我们身体不可缺少的
部分， 是人类智慧的窗口。 然而，许多幼儿都没 有深刻意识到眼
睛在我们生活和学习中的重要性，如今由于各种原因，如：过度用
眼，电子产品的刺激，不正确的用眼，戴眼镜的幼儿越来越多。为
了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方
法，因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，
既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。
课程目标
《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的
健康放在工作首位。我们要从多方面引导幼儿保护眼睛，由于电子
产品过度使用，不适宜的看书坏境，不正确的看书方法，过度挑食
，不吃萝卜蔬菜等都影响了幼儿的视力。中班幼儿对自己的眼睛都
有了一定的了解，知道眼睛是身体的器官，眼睛坏了，会看不清楚
东西，有的甚至会高度近视，失明。幼儿知道眼睛近视要戴眼镜，
戴上眼镜会带来很多不便。虽然幼儿知道这些，但是他们不能像成
人一样控制自己的行为，需要老师的引导教育。本节活动，通过戴
眼罩，幼儿不能辨认出橘子导入，让幼儿理解眼睛看不清会引来麻
烦，再通过故事《看不清公主》加深幼儿对眼睛看不清会带来很多
的麻烦，眼睛在生活中很重要，最后再通过医生提出的眼睛体操，
使眼睛得到很好的休息，厨师烧蔬菜提供眼睛需要的营养，国王的
话，幼儿明白需要在光线充足的地方看书，早睡都对眼睛有利，王
后提出的看远方，也对眼睛有利。根据中班幼儿的年龄特点及实际
情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，并结合(布鲁姆)《教
育目标分类学》，我将把目标定位如下:
1、认知目标:了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学
习、生活中的重要作用。
2、能力目标:学会做眼睛体操，知道看书环境要适宜，多吃蔬
菜，看看远方，早睡对眼睛都有益处
3、情感目标:逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼晴
的快乐。
课程准备
《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运
用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如
下准备:
1.物质准备：○（开火车）、篮子和蒙眼的纸（提前系好，迅速
，不能掉，不能扯，方便摘）、小黑板、图片贴双面胶（先试）、
贴纸（事先贴在手背上，幼儿需要鼓励）。
2.经验准备：事先熟悉开火车的音乐，尝试跟着音乐开火车；
了解一些保护眼睛的方法（不能在暗的地方看书，不能长时间用眼
）。
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