M0152中班语言《章鱼小香肠双胞胎》（3个版本）PPT+课堂实录+教案+音乐+故事图

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部分教案预览：

中班语言绘本《章鱼小香肠双胞胎》2021 教案

活动目标:

1、仔细观察绘本画面,体验寻找章鱼小香肠的快乐。

2、理解绘本内容,大胆清楚讲述章鱼小香肠躲的位置，发展思维、

情感和语言能力。

3、大胆参与游戏,体验躲一躲游戏的快乐。

活动重点:理解故事内容,能在不同的图画中找到逃跑的小香肠。

活动难点:能清楚讲述章鱼小香肠躲的位置。

1 课件 2 音乐 3 九宫图

活动过程:

一、出示章鱼小香肠图片,引起幼儿阅读绘本兴趣

1、出示(章鱼小香肠)图片,让幼儿猜一猜并介绍。

师:今天杨老师请给你们带来一个故事,你们认识它吗?幼儿猜一

猜？

师：在这个故事里，它叫章鱼小香肠,它还有一个双胞胎弟弟，

圆圆嘴的是哥哥，嘟嘟嘴的是弟弟。我们跟它们打一声招呼好不

好？

师：接下来我们一起听听这个故事。

二、讲述故事并提问，理解故事内容。

1.讲述故事并提问

师：夜深了，章鱼小香肠兄弟准备睡觉了，它们躺在鸡蛋卷的枕

头上，旁边还有很多很多的朋友陪伴着它们。有红红的苹果，绿

找公开课，找课件，找教案，找微课

绿的西蓝花，丸子，还有豆子。它们一起睡觉，一会天亮了，就

在这时，发生了什么？（出示图片）

提问：一个小香肠筷子夹住了，被夹住的是小香肠哥哥还是弟弟？

提问：小香肠哥哥被夹住了会怎么说？

师：小香肠哥哥拼命的挣扎，它不想被吃掉，终于从筷子逃了下

来，弟弟在下面喊着“哥哥！哥哥！等等我，把我一起带走。”

它们兄弟俩就拼命的逃跑，想躲到一个筷子找不到它们的地方。

提问：它们躲到了哪里？为什么？师:章鱼小香肠逃到哪儿去了

呢?它们为什么要躲在水果堆里呢?(引导幼儿从颜色、形状等方

面进行观察。）

2.幼儿清楚的讲述章鱼小香肠兄弟的位置。

提问：它们的位置在哪里？（教师引导幼儿讲述具体位置）

提问：筷子准备又追上来了，它们继续逃跑，这次它们躲在了哪

里？（幼儿仔细观察说出位置）