M1005中班数学游戏《猫捉老鼠》 视频+教案+课件+打印图

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）

部分教案预览：

课程名称 中班数学：猫捉老鼠

课程分析

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中对幼儿的提出这样的

科学目标：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到

数学的重要和有趣”。本次活动以幼儿熟悉的动画片《黑猫警

长》中的动物形象为载体，设置丰富的游戏情境。引导幼儿在

情境开始理解数的意义，在游戏“看谁眼睛亮”中，认读1—8

的数字；在游戏“看暗号”中，学习目测或点数8以内的数；

在游戏“打靶练习”中，感知数字和数量的关系。环环相扣，

幼儿在层层递进的探索性活动中得到发展。

课程目标

活动目标既是活动的出发点，也是活动的归宿。根据《3-6

岁儿童学习与发展指南》中对中班幼儿科学领域的要求，结合

本班幼儿的学习特点和发展需要，我将目标定位为：

1.认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。

2.目测数群，正确判断8以内的数量；

3.发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。

课程准备

1.教学具：1——8的数字卡片，画有1——8只老鼠的靶子

一套，音乐《黑猫警长》；写有数字的胸牌人手一个。

3.场景布置：树林，内放老鼠卡片若干。

课程过程

1.分配角色，听音乐神气的进场。

师：今天我是黑猫警长，你们是谁？我们的本领是什么？

那我们需要什么工具呢？

2.出示8把手枪、头盔的图片，幼儿认识数字 8。

师：这是什么？有几把？你是怎么知道的？可以用数字几

来表示？8像什么？刚才的8把手枪可以用数字8来表示？8还

可以表示什么？

教师小结：8表示8样物品。