S1444小班奏乐《快乐的小青蛙》视频+教案+课件+音乐

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部分教案预览：

小班奏乐《快乐的小青蛙》

活动目标：

1. 在做做、玩玩、吃吃、找找中体验小青蛙音乐游戏的快乐。

2. 学会在老师的引导下，尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏。

3. 学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏。

活动重难点：

1.学会在老师的引导下，尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏。

2.学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏。

活动准备：

《小跳蛙》音乐 A 段；小铃鼓人手一个；荷叶池塘背景；害虫、蚯蚓若

干；黄、绿色稻田共九块；彩虹伞

活动过程：

一、利用小青蛙游戏情景导入活动。

出示图片，看，青蛙有什么本领啊？今天青蛙妈妈和小青蛙在

池塘里跳跳跳，还要玩捉迷藏的游戏，我们一起来做一做，好吗？

小青蛙们准备好。

二、师幼一起跟随音乐游戏，初步感受音乐节奏。

1. 播放音乐，师幼一起游戏。

2. 师幼一起分解动作。

<1>教师提问：小青蛙们刚刚跟妈妈玩了什么游戏？怎么玩的呀？

<2>青蛙们跟妈妈一起玩了那么久，肚子有点饿了，它们做了什么？

怎么做的呢？

三、出示小铃鼓，加深感知音乐节奏。

1. 幼儿自由表现动作。

<1>教师请幼儿做出“小荷叶”上跳的动作。

<2>教师请幼儿在“小荷叶”上做出躲藏的动作。

2. 师幼利用小铃鼓共同完成小青蛙捉害虫游戏。

<1>播放音乐，师幼一起游戏。

<2>稻田抓害虫情景导入，多次游戏。

a. 教师表演农民伯伯打电话给青蛙妈妈请青蛙去抓害虫的现场

表演，导入去稻田抓害虫的游戏。

b. 教师出示黄绿稻田背景，播放音乐，游戏后，请幼儿选择稻

田，找出是否有虫子。

c. 再次播放音乐，游戏后找出哪种颜色的稻田有虫子。

d. 引导幼儿猜测、观察、判断哪种颜色的稻田有虫子。

e. 总结：黄色稻田里有虫子，绿色稻田没有。

四、“大荷叶”上游戏，整体感知音乐节奏。

农民伯伯要谢谢我们，邀请我们去更大的荷叶上跟随音乐游戏。