S1446小班音乐歌唱《小鸡在哪里》微视频+教案+希沃白板课件

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部分教案预览：

小班音乐歌唱《小鸡在哪里？》

活动目标：

1.学习歌曲，初步尝试用对唱的形式演唱歌曲。

2.尝试替换歌曲的部分歌词及仿编歌曲，知道不同的动物叫声不同。

3.能跟随伴奏有节奏的演唱，感受歌声交流的快乐。

活动准备：

知识经验准备：感受不同动物的叫声，并认识多种动物名称。

物质环境准备：鸡妈妈，小鸡，小鸭，小猴子，小蝴蝶等动物头饰；课件；《小

鸡在哪里？》音频。

活动过程：

（一）创设鸡妈妈找鸡宝宝的情境，引出歌曲。

1.寻找小鸡宝宝。

师：小朋友们，今天我们班来了一位着急的鸡妈妈，她和鸡宝宝走散了，我

们来帮帮她吧

2.欣赏歌曲《小鸡在哪里？》

师：我们一起把鸡宝宝找出来了，鸡妈妈可开心了，唱了一首好听的歌曲请

小朋友们来听。小朋友们要仔细听哦！

（二）结合音频及图谱，学唱歌曲并尝试用对唱的形式演唱歌曲。

1.初步欣赏歌曲，交流所听到的歌曲内容。

师：你们听到了什么？鸡妈妈是怎么问的？小鸡是怎么回答？

2.出示歌曲图谱，引导幼儿了解歌词内容。

（1）师：小问号代表什么？小喇叭呢？小鸡是怎么叫的

（2）教师带领幼儿熟悉歌词，完整学唱歌曲。

3．多种形式演唱歌曲

（1）师：小朋友们这首歌曲，除了我们一起唱之外，还能怎么唱？

（2）教师与幼儿分角色对唱。

（3）幼儿与幼儿分角色对唱。

（三）尝试替换歌曲的部分歌词。

1.师：小朋友们刚才，我们在哪里找到小鸡的？可以把“叽叽叽叽，在这

里”改成什么呢？

小结：原来我们在小树林找到小鸡，可以把“叽叽叽叽，在这里”改为“叽

叽叽叽，在树林”。