S0441小班社会《我的好朋友》视频+教案+课件

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部分教案预览：

小班社会：我的好朋友

课程分析：

自我们出生开始，朋友就成了我们生命中不可或缺的存在。对于孩子

来说，他们更需要朋友也爱交朋友。孩子应该怎样交朋友?如何与朋

友相处？我们的故事就从小三班说起……

活动目标:

1、能过抱一抱、握握手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。

2、学习大胆介绍自己及同伴。

3、体验与同伴们一起活动的乐趣。

活动准备:

1、幼儿熟悉并基本会唱歌曲《我的朋友在哪里》

2、幼儿每人一张自己的照片

3、一棵画好的好朋友树

活动过程:

一、游戏:“猜猜我是谁”

1、教师:今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。

2、教师:“请一位幼儿到前面来，老师把你的眼睛蒙住，再请另一名

幼儿到老师这里来，你要对蒙住眼睛的小朋友说说:猜猜我是谁?”(交

代幼儿游戏规则)

3、教师:(被猜出名字的小朋友)“你说说在我们班你的好朋友是谁?”

“你为什么喜欢他(她)?”(引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里)

二、游戏:“我的朋友在哪里”，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。

1、教师:“现在老师请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋

友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表达你对他(她)的友好?

一会告诉大家。”

2、教师:“(音乐结束后)你的好朋友在哪里?跟大家说说他叫什么名

字?”(让幼儿多说，让幼儿学习大胆介绍自己)

3、游戏可以重复进行，提醒幼儿多找几个好朋友。

三、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好。

1、教师:“你叫什么名字?刚才，你找到的好朋友叫什么名字?你们是

用什么方式表示相互间的友好的?”(通过让幼儿表达，知道如何表达

与同伴亲密友好的关系)

2、请幼儿说一说，做一做，同伴之间交流表达的友好方式。

四、师生共同布置“好朋友树“

1、教师:“我们班新增了一棵树，这棵树是让我们把自己和好朋友的

照片在树上找个位置贴在一起，让小朋友都知道自己的好朋友是谁”。

(告诉幼儿树的用处)