S1015小班数学游戏《按颜色特征排序》微视频+教案+希沃白板课件

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部分教案预览：

小班数学活动：按颜色特征排序

活动目标：

1.能用不同颜色按 ABAB、ABB、AAB 规律排序。

2.观察并尝试寻找不同的排序规律。

3.乐意用完整的语言表达自己排序的方法，体验帮助人及成功的乐趣。

活动准备：

物质准备：不同颜色的气球卡片、礼物卡片若干，操作实物若干。

经验准备：幼儿在日常生活中认识常见的颜色：红黄蓝绿橙黑粉色。

环境创设：创设“小熊过生日”情境。

活动过程：

一、创设情境引入，激发幼儿兴趣。

引导语：大家好！欢迎你们来到小熊的生日派对！小熊想把生日派对布置得

漂亮一点，可是怎么布置呢？它想请我们小一班的小朋友帮忙布置下，你们愿意

吗？快来帮帮它吧！小熊可喜欢气球啦！你们喜欢什么颜色的气球呢？

二、学习理解按颜色排序的规律。

（一）认识 ABAB 排序规律。

1．结合交互式电子白板展示图片。

引导语：我们一起来看看小熊喜欢什么颜色的气球？快来吹吹吧！

下一个会是什么颜色的气球呢？小熊的气球藏着一个秘密呢，你们知道吗？

让我们伸出手指来数一数吧！

2. 小结：原来小气球按黄蓝黄蓝的顺序排好队，整齐又好看！小朋友，谢

谢你们的帮助！

3. 出示气球卡片，个别操作

引导语：老师这儿也有很多气球，想请小朋友上来帮助叶老师摆一摆，如果

按照这上面的规律，我们要怎么排？

（二）通过小礼物，认识 ABBABB 排序规律。

引导语：你们要送小熊什么礼物呢？我们一起看看小动物给小熊准备了什么

礼物！哇，好多礼物。伸出手指头，一起数一数：一个蓝礼物，两个红礼物，一

个蓝礼物，两个红礼物。接下来会是什么颜色的礼物呢？请几个小朋友来帮帮我！

（分析对错：摆对了吗？为什么？摆错了吗？为什么？）再请全班小朋友一起摆

一摆，接下来是什么颜色的礼物。

（三）通过蛋糕摆放，尝试找出新的规律。

1.气球也装饰完了，礼物也给了，接下来要吃什么呀？大蛋糕！我们一起给

蛋糕加水果吧！这是什么水果？什么颜色的？伸出手指头，我们一起摆一摆。你

们想摆什么？接下去摆什么？

3.小结：谢谢小朋友们，在你们的帮助下，蛋糕上的水果都摆好了，现在我

们一起吃蛋糕吧！

三、游戏“排排队”，幼儿操作实物。