S1058小班数学《小鱼吐泡泡》视频+教案+课件+配音

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部分教案预览：

活动目标：

1.尝试不受颜色、形状、大小的干扰，按照全范例进行 AB 模式排序。

2.通过观察、比较，运用涂色的技能进行操作活动。

3.乐意参与操作活动，有意愿边操作边讲述。

重难点：运用涂色的技能按照全范例进行 AB 模式排序。

活动准备：

已有经验：幼儿有涂色的经验和基本技巧。

材料准备：PPT 课件、操作单、蜡笔

活动过程：

１.故事导入，通过图片发现 AB 排列模式。

（1）出示海洋和小鱼图片。

师：今天大海里有一场吐泡泡比赛，许多小鱼在一起比赛呢！它们要比一比谁吹出的泡泡最

好看！

（2）出示小蓝鱼和小黄鱼吐泡泡图片（空白没有颜色的泡泡）。

师：小蓝鱼吐出的泡泡是什么样子的？小黄鱼呢？

（3）请出小丑鱼（AB 模式排列的彩色泡泡）。

师：小丑鱼也来了，它也想参加吐泡泡比赛。小丑鱼吐出的泡泡是什么样子的？你发现了什

么？

２.通过对比发现 AB 排列模式的规律，帮助小鱼。

（1）教师小结

师：小丑鱼吐出的泡泡是两种颜色的，一个蓝、一个黄、一个蓝、一个黄……这叫做 AB 排列

模式。原来小丑鱼是学会了这个本领才能吐出最美丽的泡泡的。

（2）提出帮助小鱼的任务，引导幼儿学习 AB 排列模式。

师：小蓝鱼和小黄鱼看到小丑鱼吐出的泡泡这么美丽，它们也想吐出 AB 排列模式的泡泡呢！

你们可以帮助它们吗？