S1019小班数学游戏《图形宝宝排排队》视频+教案+课件

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部分教案预览：

小班数学游戏《图形宝宝排排队》

活动目标：

1、初步掌握图形间隔排序的规律。

2、会按一定的顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。

活动准备：

1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。

2.材料准备：人手一份操作材料、粘纸。

重点难点：

1.在教师引导下找出图形排序规律。

2.按一定顺序排序。

活动过程：

一、红黄椅子间隔排队，引起幼儿活动兴趣。

师：宝宝们，你们看，今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服，

有什么颜色呀?那我们一起来说一说，好不好呀?幼：红色、

黄色、红色、黄色„„. 师：黄椅子和红椅子一个跟着一个

排排队,好看吗? 师:图形宝宝也想像它们这样一个跟着一

个交替排排队.

二、图形排队，找出图形排序规律。

1 请小朋友找条小椅子轻轻地坐下来,图形宝宝来啦!

2 哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1 个)

3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形

宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排

在红线上，三角形宝宝后面跟着„„.出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷，圆形后面会跟着谁呢?你

们猜会是谁?(三角形)

5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)

6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一

起来说一说好吗?(伸出小手说)

7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，

教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，

我得赶紧把它找回来。

8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，

谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交

替的排。