S1082小班数学绘本《—颗纽扣》视频+教案+课件+配音+教具

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）

部分教案预览：

活动目标：

1.尝试按纽扣的特征(颜色、外形、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行

配对，并情愿在同伴面前大胆表达。

2.愿意关心别人,知道捡到的东西要归还别人的传统美德。

3.引导幼儿体验匹配操作的游戏，感受数学活动的乐趣

重点：按纽扣的特征进行配对。

难点：完整的表达动物的对话。

活动准备：

1.希沃课件 2.各个动物配音及音乐。

活动过程：

一、 播放课件，引起活动的爱好。

1. 导入

2. 师：今天老师带来一个很有趣的故事，名字叫做一颗纽扣，森林有

一间房子，你们猜猜是哪只小动物的家？我们一起看看是谁的家。

3. 讲述故事

4. 师：今天气真好，一只小老鼠出来散步 ，走着走着，他观察到前

面有个东西向他滚来，捡起来一看，哦，原来是一颗纽扣。

5. 提问：谁来形容一下这是一颗怎么样的纽扣?(圆形的、黑色的、上

面有四个洞洞)

2

6. 帮小老鼠找纽扣的主人（播放小老鼠配音）

二、观看画面，感知发觉纽扣的颜色、外形、扣眼数量的不同。

(一)引导观看画面，感知发觉纽扣颜色不同

1.找小狗

师：小老鼠走着走着。小老鼠在路上碰见了谁？小狗)

提问：小老鼠会对小狗怎么说呢?（播放小老鼠配音）。

提问：你们发现了纽扣有什么不同？（颜色不一样）

提问：小狗会怎么回答？你们猜猜小狗是怎么回答？（播放小狗配音）

2 找小兔子

师：小老鼠继续往前走，碰到了谁?(小兔子)提问：它会对小兔子怎么

说呢？（小兔子！这是你的纽扣吗？）

提问：你们发现了纽扣有什么不同？（颜色不一样）

提问：小兔子会怎么说？猜一猜（播放小兔子配音）

(二)引导观看画面，感知发觉纽扣形状和扣眼不同

1. 找小松鼠

2. 师：小老鼠这回找到了谁了？(小松鼠)。小老鼠说：“这是你的纽

扣吗？”

提问：你们发现纽扣哪些不一样？（形状和扣眼不一样）

提问：小松鼠会怎么说？你们帮小松鼠说说？

3. 找小刺猬

4. 师：看接下来小老鼠会遇到了谁？(小刺猬)。小老鼠说：“小刺猬！

这是你的纽扣吗？”