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部分教案预览：
设计意图：
在日常生活环节，取水果时，孩子们总是来问老师能吃几个？她们不去看立
在旁边的数字或是点卡的牌子，我参照《指南》，根据小班幼儿具体形象思维为
主的特点，幼儿爱游戏、好动、好奇、好探究的心理特征和现阶段本班幼儿发展
状况,设计了本次小班数学活动，幼儿通过游戏情景，不断的闯关激发幼儿游戏
兴趣，在游戏操作中感知和体验数的有用和有趣，来解决这个情况。
目标：
1. 会根据 6 以内的点、数拿取相应数量的物品。
2. 能点、数、物对应的进行取物游戏，并能讲述自己的结果。
3. 体验游戏的快乐
准备：
物质准备：骰子两个（点、数）、10 个小筐、插塑玩具 1 盒、毛绒球 1 盒、托盘
10 个，带 6 以内数字点卡的毛绒玩偶 10 个。
经验准备：认识 6 以内的数字。
过程：
1、导入
——今天我们得到了来自森林的一个小任务，是小动物们想得到一些玩具，来丰
富它们的生活。听说今天有闯关赢玩具的活动，想请小朋友们帮它们赢取玩具，
你们愿意帮助它们吗？（愿意）
2、闯关游戏第一关。
——好，来看看第一关的奖品是什么？【插塑玩具】
——那你们知道每个人都拿多少呢？（哇，我要拿好多好多）
——你们要拿多少，要看它【出示骰子（点）】
总结：当骰子落地朝上的一面上面是几就拿多少！
3、掷骰子（点），取物品。（2—3 次）
——想要的小朋友们做好准备喽，你拿的要和骰子上点点的数量一样，东西才能
归你呦。
——准备好了吗？【掷骰子，幼儿取玩具】
——你取了几个玩具呢？为什么？（骰子上面是 X，我就拿了 X 个玩具。）
——请小朋友把你取回的玩具，放入凳子后面的大盒子里。
4、闯关游戏第二关。掷骰子（数），取物品。（2—3 次）
——恭喜大家闯过第一关，赢得奖品，接下来看看第二关的奖品是什么玩具呢？
（毛绒球）
——这次的骰子也有变化了，你们看看【出示骰子（数）】（点点变成数字了）
——那怎么玩儿？（数字是几就拿几个呗）
——准备好了吗？【掷骰子，幼儿取毛绒球】
——你取了几块毛绒球呢？为什么？（骰子上面是 X，我就拿了 X 块毛绒球。）
——请小朋友把你取回的毛绒球，放入凳子后面的大盒子里。
4、送礼物。（3—4 个）
——好了，请小朋友拿起凳子后面的大盒子，今天我们闯关胜利，得到了礼品开
不开心？（开心）
——那赶快给小动物们送过去把，每位小朋友选择一个小动物进行配送，看好它
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