S1041小班数学绘本《好饿的小蛇》视频+教案+课件+配音＋说课稿

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部分教案预览：

小班数学活动：好饿的小蛇

活动目标：

1.进一步感知图形，能按照物体的形状特征进行分类,并能说明分类标

准。

2.提高参与活动的积极性和思维的灵活性。

活动准备：

1.《好饿的小蛇》ppt。

2. 特征不同的小蛇 3 种、不同形状的食物若干。

活动过程：

一、故事引入，引起幼儿的兴趣。

师：今天老师给小朋友带来了一个好听的故事，想听吗?看!这是谁?(小蛇)

小蛇的肚子饿的“咕咕”直叫，小朋友肚子饿了会怎么样呢?

二、师生看图片，进一步感知图形及图形在生活中的应用。

1.第一天，小蛇在草地上扭来扭去地找东西吃，它找到了什么好吃的?(苹

果)

引导幼儿说出苹果的特征(圆圆的、红红的)，小蛇看到苹果会怎么样呢?学

一学小蛇找东西、吃东西的样子。

2.第二天，小蛇吃了什么东西?(菠萝)

让幼儿先看小蛇吃完菠萝后的图片，引导幼儿从小蛇肚子的形状猜出小蛇

吃

的东西。

提问：你怎么知道小蛇吃的是菠萝呢?

3.第三天，小蛇的肚子怎么变成了三角形?它吃了什么?(饭团)

提问：你吃过的什么东西是三角形的?

4.第四天，小蛇的肚子变得弯弯的了，猜一猜它吃了什么?(一片弯弯的香

蕉)

提问：还有什么东西是弯弯的?

三、集体观察比较。

师：小蛇吃了东西可高兴了，它高高兴兴地去找它的朋友们了，你们想看

看

小蛇的朋友吗?

提问：小蛇的朋友有什么不同?(小蛇的大小、帽子形状不一样)

师：小蛇的朋友肚子也很饿，它们也好想吃东西呀!戴着三角形帽子的小蛇

说它喜欢吃三角形的东西，那你知道戴着正方形帽子和圆形帽子的小蛇喜

欢