S1050小班数学《毛毛虫》视频+教案+课件+配音+打印图

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部分教案预览：

小班数学《毛毛虫》教案

课程分析

数学教育是幼儿认识周围环境、表现生活、反映生活

的一种科学方法。

引导幼儿观察与理解、关注幼儿对数学学习的兴趣和态

度、关注幼儿对数学基本知识在实际活动中的运用。

小班孩子对量词没有任何概念 ，大多数时候表述物体只

能用个来表示，《指南》中小班的数学领域目标提出：能手

口一致的点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物！因

此我设计了本节课—小班 数学活动《毛毛虫》！

课程目标

1.理解故事内容，通过故事内容，初步感知生活中的

量词。

2.通过操作掌握5以内的数量，并能数物对应。

3.能积极主动的参与活动，体验活动的乐趣。

课程准备

PPT课件、操作材料若干、毛毛虫玩偶教具、展示板

课程过程

一、导入环节

– 2 –

（老师：）今天有一位新的朋友来到这里，（出示PPT毛

毛虫图片）这是谁呀？——，毛毛虫你好！

它怎么了？——（幼儿说）

观察的真仔细！

请小朋友仔细听毛毛虫要给大家分享一个他自己的故事，

（放映PPT）。

二、欣赏故事内容，初步了解故事内容。

故事内容：大家好，我是一条很饿很饿的毛毛虫，我需

要找一些东西来吃。第一天，我找了一个苹果，张开大嘴

“啊呜，啊呜”大口吃掉了；第二天，我找到了两根香蕉，

张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了；第三天，我找了三颗紫

葡萄，张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了；第四天，我找到

了四块巧克力，张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了；第五天，

我找了五片树叶，张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了。毛毛

虫的肚子终于吃饱了，趴在叶子上美美的睡着了。