S1073小班数学活动《妮妮的鞋子》视频+教案+课件+教具

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部分教案预览：

活动目标

1. 在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行

配对。

2. 幼儿积极动手操作,体验数学活动的乐趣。

3.培养幼儿比较和判断的能力，养成自己整理鞋子的良好习惯

重点：能按照鞋子的大学、颜色外形等特点进行配对和操作配对。

难点：培养幼儿比较和判断的能力，养成自己整理鞋子的良好习

惯

活动准备

1.课件 2.白纸和鞋子图片若干

活动过程

一、故事导入。

师：今天老师请来了一位好朋友，她的名字叫妮妮，她非常的爱

漂亮，每天都要换一双新的鞋子，后来她的鞋子越来越多了，她

都不知道哪两只鞋子是一双的了，有一天她穿着一双奇怪的鞋子，

她非常的难过。

提问：小朋友你们知道她为什么难过？

师：因为她穿的鞋子颜色不一样，所以他很不开心。

师：妮妮想请你们把它找对的鞋子，你们愿意吗？

二、初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行配对。

1. 幼儿根据鞋子特点进行配对。

（1）幼儿通过颜色比较帮妮妮找到鞋子。

（2）幼儿通过图案比较帮妮妮找到鞋子。

（3）幼儿通过大小比较帮妮妮找到鞋。

（4）幼儿通过颜色和大小比较帮妮妮找到鞋。

2.幼儿魔法口诀进行配对。

师：妮妮妈妈看到妮妮不会整理鞋子，教给了妮妮一个魔法口诀，

你们想知道妮妮妈妈的魔法口诀？（颜色一样，图案一样，大小

一样）

师：我们根据颜色一样，图案一样，大小一样这个魔法口诀和妮

妮一起找找鞋子好不好？

师：妮妮说太谢谢你们了？可是妮妮还有很多的鞋子都没有找到，

想请你们再帮他找找。