M1412-中班音乐歌唱《懒惰虫》（2个版本）视频+教案+课件+音乐

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部分教案预览：

中班音乐歌唱《懒惰虫》

情感升华 引导幼儿懂得做个勤劳的孩子

挑战 2＋引导幼儿创编歌曲《勤劳虫》

挑战 1＋幼儿两两游戏，尝试在歌曲结束后询问对方

幼儿学唱＋反思 幼儿尝试歌唱，鼓励幼儿自我反思、检查，

生动向他人寻求帮助

教师五遍范唱 用“找懒惰虫”的游戏引导幼儿倾听歌曲，熟恶

歌词和旋律。（学说“你是 懒惰虫吗？”“我不是，我每天

都…….”的问答句。）

故事导入 帮助幼儿理解“懒惰”的含义

活动目标：

1．初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲，掌握弱起拍

2 借助“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，学说“你是懒

惰虫吗？”“我不是，我每天都…….”的问答句

3 感受歌曲诙谐有趣，并懂得做个勤劳的孩子

活动准备：

物质准备：PPT：幼儿園坐成半圆形

经验准备：幼儿对常见昆虫有一定的了解

活动过程：

一、以游戏的形式导入活动

1．师：今天 x 老师要和你们做朋友啦！开心吗？

2．游戏（找朋友）。

教师边念儿歌边找朋友：“你是男孩子，你是女孩子，你是我

的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。”（教

师依次摸幼儿的头，根据性别改编歌词，念到“你是我的好朋

友“时，

和摸到头的幼儿互动一下。）（游戏两到三遍）

二、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒惰虫》。

）教师范唱歌曲。

1．第一遍范唱，初步感知歌词内容。

（1）师：小朋友们都和我成为了好朋友，那你们开不开心？更

开心的是呀，x 老师今天还给你们带来了好多昆虫朋友，你看到