S0610小班科学《牙齿的秘密》课件+教案

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部分教案预览：

设计意图：

口腔健康是人体健康的一面镜子，口腔健康能促进幼儿的生长发育，直接影

响幼儿的身心健康。但是，口腔问题一直是学龄前阶段幼儿普通存在的。小班幼

儿对于保护牙齿的意识比较粗浅，需要在成人的提醒下保持良好的刷牙习惯。

《3～6 岁儿童学习与发展指南》中也提出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，

早晚刷牙”，因此，我设计了本次活动，让幼儿尝试观察发现吃完食物后牙齿的

变化，更加直观感受吃完不漱口或不刷牙导致的问题，从而引起幼儿对牙齿的关

注。通过本次活动，让幼儿学习刷牙的步骤，初步有保护牙齿的意识，从而养成

刷牙的好习惯。

活动目标:

1.了解牙齿的作用，初步懂得要保护好牙齿。

2.观察发现牙齿上的食物残渣需要及时刷牙，并学会刷牙的步骤。

3.养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。

活动准备:

经验准备：有刷牙的经验。

材料准备：课件、人手一面镜子和牙刷、饼干

活动过程:

一、猜谜导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师:今天老师带来一个谜语：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排，切菜磨米

快又快，人生吃饭离不开。是什么呀？（牙齿）

二、出示课件，引导幼儿了解牙齿及其作用。

师：我们的牙齿有多少颗呢？牙齿有什么本领？

小结：我们的牙齿分为乳牙和恒牙，乳牙有 20 颗，乳牙脱落长出恒牙，恒

牙有的人有 28 颗，有的人有 32 颗。牙齿的本领可大了，它能帮助我们咀嚼食物，

有助于我们发音，还让人看起来更加美观。没有了牙齿，我们什么也咬不动吃不

了，所以我们要保护我们的牙齿。

提问：为什么有的小朋友牙齿有黑黑的洞洞？

小结：因为没有刷牙，所以牙齿蛀牙了，所以变黑了。

三、幼儿尝试吃完饼干后，观察牙齿的变化。

1.提问：我们的牙齿吃了食物后，会怎么样？

2.幼儿自主探究吃完饼干后，观察牙齿的变化。