L0760大班科学《冬天里的动物》（2个版本）视频+课件+教案+反思+音乐

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部分教案预览：

课前学习活动设计：

1.在语言区投放关于冬天的图书，包括科学类图书，故事类图书

等。引导幼儿初步了解冬天的天气特征和变化，冬天小动物是怎样过

冬的，冬天人们的服装、取暖工具等，并了解冬天动植物的变化等内

容。

2.创设“动物怎样过冬”的墙饰，幼儿共同参与创设环境，搜集

关于动物过冬方式的资料。小墙饰创设“冬天动物去哪里了？”“小

动物吃什么？”等，帮助幼儿初步了解动物的生活习性。

3.充分利用一日活动各环节，与小朋友谈话讨论关于“动物怎样

过冬”的话题，激发幼儿探究兴趣。

活动目标：

1.了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物等几种动物过冬方式，

知道动物过冬是适应环境、保护自己。

2.能较完整、清晰地表达动物过冬的方式，尝试合作将动物过冬

方式进行简单分类。

3.感受动物与气候变化之间的依存关系，萌发探究动物的兴趣。

活动重点：了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物四种常见的过

冬方式。

活动难点：能较完整、清晰地表达动物过冬的方式，尝试合作将

动物过冬方式进行简单分类。

活动准备：

1.物质准备：故事课件《冬天的动物》、音乐、动物卡片、分类

操作板、留卵视频。

2.知识准备：初步了解动物过冬的方式和生活习性。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿探究兴趣。

1.教师讲故事，运用故事设疑，激发幼儿探究兴趣。

提问：小黑熊去哪里了？谁来帮帮小白兔？

2.初步了解冬眠的过冬方式。

提问：什么是冬眠？小黑熊什么时间醒来？不吃不喝会不会饿

死？小结：小黑熊靠慢慢消耗身体里的脂肪度过寒冷的冬天，这叫冬

眠。