S0295小班语言《下雨了》视频+课件+教案+图片

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）

部分教案预览：

教材和幼儿行为基础分析

雨，无色无味，是生活中常见的自然现象，而绘本《七彩下雨天》里的雨不一样，

是彩色的。画面色彩丰富，内容充满想象，链接生活经验，迁移想象表达。

小班幼儿已经具备两类经验，关于雨的自然经验、生活经验，和观察想象表达的阅读经

验。同时，还具备简单重复学习和在玩中学两种学习特点。绘本中话语多，语句长，没

有规律，难以理解。对照现实中的同龄常模，指南中的理论常模，将绘本当中语言发展

的核心经验进行提取，用“哗啦啦！天空下起什么颜色的雨，什么东西落下来”相对工

整的语言影响孩子。

活动目标

1.观察画面，联系生活进行想象，并大胆表达。

2.感受彩色下雨天带来的乐趣。

活动准备

教具：《七彩下雨天》PPT、音频、菠萝汁、芒果汁、玉米汁。

学具：绘本中红色雨、橙色雨、蓝色雨、紫色雨图片人手一份。

活 动 过 程

教 学 过 程

一、想雨——调动经验。

听——音频下雨声导入。

提问：小朋友们听到什么声音？

哗啦啦！下雨啦！下雨天，你想去玩什么？

回应：呀！太好玩了。这么好玩啊！

幼儿行为：下雨声、踩水、打水枪。

指导要点：调动幼儿生活经验。

二、 看雨、尝雨——想象表达。

1.看——观察画面，大胆表达，感受乐趣。

 出示下绿色雨画面，幼儿观察

表达。

过渡并提问：你们这么喜欢雨，快看！下雨啦！天空下起什么雨?

回应：哗啦啦！下雨啦！天空下起绿色的雨，树叶树叶落下来。

提问:哇！漫天飘飞的都是树叶，走到这样的雨里，你想干什么呢？

 两次游戏:听音乐感受下绿色