S0286小班语言《小水珠找家》视频+教案+课件+反思+教具

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部分教案预览：

活动目标：

1、知识目标：引导幼儿理解故事中小水珠选择荷花池安家的原因，并学

说角色对话。

2、能力目标：知道正确保护水资源的方法，不往河水、池塘里扔垃圾。

3、情感目标：通过活动，激发幼儿保护水资源的意识。

活动重难点：

活动重点：理解故事中小水珠选择荷花池安家的原因，学说对话。

活动难点：知道保护水资源的方法。

活动准备：

1.物质准备：清水、污水各一瓶（用透明的矿泉水瓶子装）课件、

《小水珠找家》操作挂图、小水珠操作卡片人手一份。

2.经验准备：幼儿简单了解一些关于保护水资源的环保知识

活动过程：

一、出示清水和污水，幼儿比较，激发幼儿参与兴趣。

教师出示一瓶清水、一瓶污水，幼儿观察。

提问：两瓶水有什么不同？你喜欢哪一瓶？为什么？

二、幼儿理解故事内容，感知故事中小水珠选择荷花池安家的原因。

1、运用课件，教师分段讲述故事并提问：

（1）这是哪里？水面上浮着什么？小鱼都怎么样？你喜欢这里吗？小

水珠会怎么说？

（2） 小水珠又飘到哪里了？小河里得水怎么了？为什么会变的又黑又

臭？我们喝了这样的水会有什么危险？

（3） 轮船开过海面上漂起了什么？这些脏油有什么害处？小水珠会喜

欢在这里安家吗？

（4） 小水珠最后在哪里安家了？荷花池是什么样子？小水珠是怎么说

的？