S0289小班语言故事《彩色牛奶》视频+教案+课件+音频

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部分教案预览：

目标：

1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；

2、借助故事引导幼儿关注蔬果的颜色特征；

3、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事

准备：

配套 ppt，配套音频，创编表。

过程：

1. 情景导入。

师：我们今天来到了神奇的大农场，农场里有许多蔬菜和非常多的小动物。你们说说会

有哪些动物呢？

这个农场不光有这些动物，还有……神奇的奶牛！

2. 欣赏故事，感受故事中神奇的想象。

（1）看 PPT，教师完整地讲述一遍故事。

（2）提问：

① 牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方？

② 小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么奇怪的现象？

3. 再次欣赏故事，进一步理解故事内容。

（1）边听边讨论。

小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛

奶？小白兔喝了变成了一只什么颜色的兔子？

小黑猫给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛

奶？小黑猫喝了变成了一只什么颜色的小猫？

小花鹿给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛

奶？小花鹿喝了变成了一只什么颜色的小鹿？

灰狐狸给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛

奶？灰狐狸喝了变成了一只什么颜色的狐狸？

（2）讨论：小动物们能变回原来的颜色吗?怎么变?

4. 幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。

（1）提问：小动物们有了这神奇的奶牛后，为什么特别高兴？