M1108中班数学《南瓜爷爷找邻居》视频+教案+PPT课件+打印图

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

活动目标：

1.对生活中常见蔬菜感兴趣，认识常见蔬菜。

2.观察发现图片上的线索，乐意按提供的线索积极思考。

3.能体验到独立自主操作所获得的成就感。

活动准备：

物质准备：ppt、操作材料人手一份，黑水彩笔一支。

经验准备：幼儿了解一些常见的蔬菜。

活动过程：

一、出示南瓜房子，激发幼儿兴趣。

教师：蔬菜小区物业给每家安装了身份门牌，看，这是谁的家？（南瓜爷爷）

你是从哪儿看出来这是一位爷爷的？（他有白花花的胡子和皱纹）

小结：对，他是一位南瓜爷爷，这是南瓜爷爷的家。

二、数一数、认一认南瓜爷爷家来的客人。

教师：今天南瓜爷爷家来了很多客人，数数一共有几位？

猜影子

1.提问：你们能从这些客人的影子里猜出它们可能是谁吗？第几个可能是什么。

2.出示正影。

四、找邻居

1.了解“邻居”的概念

教师：是什么事情让这么多客人一起来到南瓜爷爷家?原来是南瓜爷爷在门口贴

了张纸条，上面写了一句话“找邻居。”什么叫邻居？

小结：住在隔壁的或是附近的人就叫邻居。

2. 认识常见“蔬菜”

3. (1)认识“蔬菜”

4. 教师：南瓜爷爷想要找蔬菜来做他的邻居。那到底什么是蔬菜？

南瓜爷爷说啦，蔬菜是地里种出来的，可以炒成菜的植物。

(2)幼儿操作

教师：这里有一张邻居候选名单(出示记录表)，请你在蔬菜的下面打上钩，帮南

瓜爷爷选出他的邻居。

（3）幼儿交流操作结果，师幼共同查验操作记录。

（4）五、给邻居分配房子