S1407小班韵律《挠挠小怪兽》视频+课件+教案+反思

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

小班韵律《挠挠小怪兽》教案

设计意图

韵律活动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于小班幼儿来

说，身体动作是他们感受音乐最直接最具体的表现。

本次活动我通过创设“魔法师变魔法”的情境，吸引幼儿认真倾听并

交替做挠和变的动作，让幼儿在感受、表现音乐的过程中体验韵律活

动的乐趣。

活动目标

1、知道怎样简单描述某个物体。

2、能按照乐句交替做挠和变的动作。

3、积极参加活动，在感受、表现音乐的过程中体验韵律活动的乐趣。

活动准备

经验准备:幼儿会挠痒痒。

物质准备:ppt

活动过程

1、情境导入，引出歌曲，引起幼儿兴趣。教师：你们会挠痒痒吗？

教师：让我们一起挠一挠。怎么挠痒痒？谁会做一做？（挠自己）

教师:今天有一位神奇的魔法师，他会用挠痒痒变出各种东西，我们

一起看看他会变出什么吧！

2、幼儿倾听歌曲，初步熟悉动作顺序。

（1）第一遍，初步感受动作。

教师：变成了什么？我做了什么动作才变出的小兔子啊？魔法师不仅

做了挠痒痒的动作，还说了一个神奇的口诀，是什么呢？