M0618-中班科学《各种各样的纸》(两个版本)视频+课件+教案+反思

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

教学理论依据

纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌

生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们

却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际

生活，教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。所

以本次活动通过各种形式,让幼儿对各种常见的纸的用途及特性有一定

的了解。

实施策略：

1.创设活动情景，通过参观展览会，激发幼儿探究活动的兴趣

根据中班幼儿直观形象思维的特点。教师创设情景，通过提问、幼

儿讨论、组织参观等活动，引导幼儿对纸产生兴趣，同时激发幼儿探究

纸的愿望。

2. 创设良好的探究环境和氛围，充分调动幼儿思考及主动参与探索

的积极性

幼儿的年龄特点决定了幼儿以具体形象思维为主，所以教师鼓励幼

儿动手操作，大胆猜想和尝试，鼓励幼儿的探索热情。

3.形象的课件游戏，感受获取知识的乐趣

通过感知、观察、操作、亲身体验、实验等方式，获得丰富的知识

体验。

活动目标：

1.了解生活中常见的纸及纸制品，初步了解纸的特性和给人们带来

的方便。

2.探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧

等特点。

3.知道珍惜节约用纸