M0617-中班科学活动《各种各样的贝壳》微视频+教案+希沃白板课件+音频

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

活动目标：

1.知道贝壳是多种多样的。

2.初步了解贝壳的生活习性和使用价值。

3.乐意参与到探究贝壳的活动中。

活动准备：

经验准备：幼儿已获取一定的贝壳认知。

物质准备：一体机白板课件、各种各样的贝壳实物（图-片）

活动过程：

一、猜谜导入，激发幼儿兴趣。（白板课件 1：蒙层擦除、音频）

引导语：今天朵拉给小朋友们带来了一个谜语，请小朋友们仔细听哦。

（谜语：我保护的不是我自己，却能保护珍珠。）

二、初步谈话，调动幼儿关于贝壳的经验。

引导语：小朋友们，那你们有看过贝壳吗？他们都长什么样子的呢？

三、第一次实物探究，引导幼儿初步感知贝壳种类多样，外形各异。

引导语：接下来老师为小朋友们准备了好多贝壳，请小朋友们仔细地看一看、摸

一摸，也可以打开去观察一下这些贝壳都长什么样子。

1.介绍材料，提出要求。

2.幼儿探究，教师巡回指导。

3.教师提问，幼儿集中交流。（白板课件 3：绘制简笔画、放大镜、动画）

（1）教师提问：你看到的贝壳长什么样子？摸起来怎么样？有什么发现？

（2）幼儿交流，并进行分类操作。（白板课件 5：超级分类）

（3）教师小结：贝壳有双壳类的，有单壳类的，有螺旋类的，摸起来有的光滑有

的粗糙。

4.认识章鱼和乌贼是不一样的海贝。（白板课件 6：音频）

5.教师小结：贝壳是软体动物的壳，打开里面的肉可以吃。贝壳有双壳状，有单

壳状，有螺旋状，章鱼和乌贼是特殊的海贝。贝壳有的光滑有的粗燥，身上长了生长

线和各色花纹，贝壳很容易碎。（白板课件 8：思维导图、动画）

四、二次探究，引导幼儿了解贝壳的生活习性。（白板课件 9：音频、视频、动

画）

引导语：认识了各种各样的贝壳后，朵拉还有两个问题想考考小朋友们，请小朋

友们仔细听完后到老师为小朋友们提供的图书、平板电脑中寻找答案哦。

1.提出问题。

2.幼儿自主探究,教师指导。