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部分教案预览：
大班数学活动《超级擂台赛》教学设计
课程名称 大班数学活动《超级擂台赛》
课程分析
《超级擂台赛》是一本十分有趣的图画故事绘本。为了
保护羊群，山羊村长决定举行“超级擂台赛”，聘请一位强
壮、勇敢的守卫来对付大灰狼，保护羊群。他出了一个又一
个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，
最后猎狗获得了胜利，成为羊群的守卫。其间要孩子们明白
的一个道理是：想要做一名优秀的守卫光有这些外在的本领
（灵活、力大无比、身材高大、速度快）是不够的，重要的
是要有责任心。
在阅读的过程中，孩子们最关心的问题就是到底谁能胜
出，通过不同形式和内容的比赛，孩子们知道机智勇敢、认
真负责的动物才能成为最后的赢家。
融入的数学元素：
绘本中的多项比赛结果需要孩子通过统计的方法来获
知，只有小读者运用观察、比较、分析等数学经验才能更好
地理解故事。有趣的故事情节，丰富多样的比赛内容，让统
计变得不再枯燥，更能激发孩子去操作、去发现。
在挖掘绘本中的数学教育内容的基础上，结合大班幼儿
的生活经验和已有的数学概念，尝试将故事内容与幼儿园数
学活动进行整合，设计了这个数学活动。为了给孩子更多思
考的空间，还对“超级擂台赛”的比赛项目和获胜标准进行
了修改，让活动的环节和内容更加符合大班幼儿的年龄特
点，更具有挑战性。
课程目标
1.尝试运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较，
从而对故事的情节做出相应的判断。
2.尝试对比赛的结果进行目测及统计，学习用简单的符
号进行记录。
3.体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负
责有认同感。
课程准备 ppt 课件、一体机、记号笔4份、操作材料4份
课程过程
一、故事导入，激发兴趣
1．师：“今天老师给大家带来了一个有趣的故事。在
美丽的羊村里，住着一群快乐的羊，有一天，突然传来了一
个声音。”播放录音（狼的叫声）
2．师：“是谁来了？”幼：可能是老虎、狼等。
师：“是吗？我们来看一看！” “原来真的是狼”
师：“一群狼来到了羊村，你们觉得它们可能来干什么
呢，为什么？”
3．师：“山上的狼越来越多，羊村里的羊越来越少，
这可急坏了羊村长，你们能帮羊村长想个办法吗？”
4．师：“小朋友们想了这么多的方法，那羊村长想了
什么办法呢？”
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