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教案预览:
科学教育活动:多变的天气
设计意图
天气千变万化 ,我们生活的环境中,有各种各样的天气 ,气候与我们的生活息息相关
,大到影响地球生态,小到影响人们的出行计划 ,全球变暖是人类一直以来想缓解的问
题。为了让孩子关注到大自然的变化 ,我设计了此次活动 ,让孩子认识各种天气 ,了解
天气和我们的关系 ,把爱自然的情感和习惯播种在孩子们的童年中。
活动目标
1、 能通过图片和经验,判断相对应的天气。(难点)
2、 认识各种天气 ,知道恶劣天气带来的影响。(重点))
3、通过了解恶劣天气带来的影响 ,萌发爱自然的情感。
4、知道如何爱护环境、低碳生活。
活动准备
PPT 、图表
活动过程
一、谈话导入——聊天气
教师通过谈话引出本次活动主题 。
老师: 小朋友们 ,今天的天气怎么样啊 ? 是晴朗的,还是下雨的? 今天的天气和昨天的一
样吗 ? (原来天气不是每天都一样, 是会变的 。)
二、认识天气
1、认天气
教师结合课件向幼儿展示多变的天气。
教师:有时候天上会挂着一个大大的太阳 ——这是晴天
有时候天空会下起淅淅沥沥的雨——雨天
有时候天上会轰隆隆打雷会划过吓人的闪电——雷电天气
而最美的时候是雨后出现的——彩虹
教师:小朋友们,你们喜欢彩虹吗?彩虹一共有几种颜色呢 ?
教师:除了这些天气,还有其他的天气吗 ?
教师:请看这棵树怎么了 ?(被风吹倒了) 你知道这是什么天气吗 ?——台风
请看地上有什么 ? (雪) 它是什么颜色的 ?——雪天
设计意图
天气千变万化 ,我们生活的环境中,有各种各样的天气 ,气候与我们的生活息息相关
,大到影响地球生态,小到影响人们的出行计划 ,全球变暖是人类一直以来想缓解的问
题。为了让孩子关注到大自然的变化 ,我设计了此次活动 ,让孩子认识各种天气 ,了解
天气和我们的关系 ,把爱自然的情感和习惯播种在孩子们的童年中。
活动目标
1、 能通过图片和经验,判断相对应的天气。(难点)
2、 认识各种天气 ,知道恶劣天气带来的影响。(重点))
3、通过了解恶劣天气带来的影响 ,萌发爱自然的情感。
4、知道如何爱护环境、低碳生活。
活动准备
PPT 、图表
活动过程
一、谈话导入——聊天气
教师通过谈话引出本次活动主题 。
老师: 小朋友们 ,今天的天气怎么样啊 ? 是晴朗的,还是下雨的? 今天的天气和昨天的一
样吗 ? (原来天气不是每天都一样, 是会变的 。)
二、认识天气
1、认天气
教师结合课件向幼儿展示多变的天气。
教师:有时候天上会挂着一个大大的太阳 ——这是晴天
有时候天空会下起淅淅沥沥的雨——雨天
有时候天上会轰隆隆打雷会划过吓人的闪电——雷电天气
而最美的时候是雨后出现的——彩虹
教师:小朋友们,你们喜欢彩虹吗?彩虹一共有几种颜色呢 ?
教师:除了这些天气,还有其他的天气吗 ?
教师:请看这棵树怎么了 ?(被风吹倒了) 你知道这是什么天气吗 ?——台风
请看地上有什么 ? (雪) 它是什么颜色的 ?——雪天
这是些 一颗一颗的像什么呢 ?(珍珠、米粒)——冰雹
我们的城市怎么了 ?都看不清楚了。——大雾
教师小结 :原来我们的天气有那么多种 ,有时候是晴天、有时候是雨天、有时候会出现彩
虹、闪电 、雪、 大雾 , 还会有冰雹和台风。
2、说天气
教师结合课件,请幼儿发散思维,说一说自己喜欢哪种天气 ,教师可以先举例说明自己喜
欢的天气 。
教师:请你说一说你喜欢哪种天气?为什么呢?
小结鼓励幼儿的表现 。
三、猜天气
教师播放物品受灾时的图片,
我们的城市怎么了 ?都看不清楚了。——大雾
教师小结 :原来我们的天气有那么多种 ,有时候是晴天、有时候是雨天、有时候会出现彩
虹、闪电 、雪、 大雾 , 还会有冰雹和台风。
2、说天气
教师结合课件,请幼儿发散思维,说一说自己喜欢哪种天气 ,教师可以先举例说明自己喜
欢的天气 。
教师:请你说一说你喜欢哪种天气?为什么呢?
小结鼓励幼儿的表现 。
三、猜天气
教师播放物品受灾时的图片,
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