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教案:
小班美术教案《蔬菜宝宝穿新衣》
活动目标
1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给蔬菜涂色,体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘画工具。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
教学重点、难点
活动重点:选择自己喜欢的并且是正确的颜色为蔬菜涂色。
活动难点: 用正确的握笔方法为蔬菜涂色。
活动准备
1、老师涂好颜色的蔬菜宝宝。
2、油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》
活动过程
1、儿歌导入活动:大白菜,衣服多。上面绿,下面白,一层一层脱下来。
2、利用图片,引起幼儿的兴趣。
(1)师:蔬菜王国要召开舞会,蔬菜宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣
服去参加。
(2)老师一一出示“蔬菜宝宝”:“小朋友看,蔬菜宝宝穿的是什么颜色的衣服
呀?它们漂亮吗?”
3、鼓励幼儿给蔬菜宝宝“穿新衣”。
(1)老师出示没有图颜色的蔬菜轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣
服。
师:你瞧这些蔬菜宝宝,还没有漂亮的衣服呢?没有漂亮的衣服怎么去参加蔬菜
舞会呢?它们现在可着急了,这可怎么办呢?要不我们大家一起来为它们穿上漂
亮的衣服吧!
(2)教师示范涂色方法。
师:有的小朋友要问了,有什么办法可以让蔬菜宝宝穿上漂亮的衣服呢?你瞧这
是什么呀?(老师出示水彩笔)有办法了,我们可以请它来帮忙呀。
水彩笔应该怎么用呢?老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好
习惯等等。
老师示范涂色方法。
老师边示范,边讲解。请小朋友仔细看,按照从上往下涂的顺序,把蔬菜娃娃的
全身都涂个遍。要注意别把蔬菜娃娃途成大花脸,那样蔬菜娃娃就不开心了!
(3)幼儿涂色,老师巡回指导。
教师指导幼儿完成美术用书《给蔬菜穿新衣》。
(4)鼓励幼儿和蔬菜宝宝说说话。
活动目标
1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给蔬菜涂色,体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘画工具。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
教学重点、难点
活动重点:选择自己喜欢的并且是正确的颜色为蔬菜涂色。
活动难点: 用正确的握笔方法为蔬菜涂色。
活动准备
1、老师涂好颜色的蔬菜宝宝。
2、油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》
活动过程
1、儿歌导入活动:大白菜,衣服多。上面绿,下面白,一层一层脱下来。
2、利用图片,引起幼儿的兴趣。
(1)师:蔬菜王国要召开舞会,蔬菜宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣
服去参加。
(2)老师一一出示“蔬菜宝宝”:“小朋友看,蔬菜宝宝穿的是什么颜色的衣服
呀?它们漂亮吗?”
3、鼓励幼儿给蔬菜宝宝“穿新衣”。
(1)老师出示没有图颜色的蔬菜轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣
服。
师:你瞧这些蔬菜宝宝,还没有漂亮的衣服呢?没有漂亮的衣服怎么去参加蔬菜
舞会呢?它们现在可着急了,这可怎么办呢?要不我们大家一起来为它们穿上漂
亮的衣服吧!
(2)教师示范涂色方法。
师:有的小朋友要问了,有什么办法可以让蔬菜宝宝穿上漂亮的衣服呢?你瞧这
是什么呀?(老师出示水彩笔)有办法了,我们可以请它来帮忙呀。
水彩笔应该怎么用呢?老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好
习惯等等。
老师示范涂色方法。
老师边示范,边讲解。请小朋友仔细看,按照从上往下涂的顺序,把蔬菜娃娃的
全身都涂个遍。要注意别把蔬菜娃娃途成大花脸,那样蔬菜娃娃就不开心了!
(3)幼儿涂色,老师巡回指导。
教师指导幼儿完成美术用书《给蔬菜穿新衣》。
(4)鼓励幼儿和蔬菜宝宝说说话。
小朋友画的衣服真漂亮,水果宝宝们可高兴了,听,它好像在说谢谢小朋友。小
朋友该怎样回答?(不用谢!)你可以和它交朋友说说话:大白菜你好,我喜欢
你;大白菜,你真漂亮!等等。
4、作品展示、欣赏、点评。
(1)请小朋友以小组为单位,相互欣赏蔬菜宝宝。
(2)每组选出几幅最漂亮的作品展示,并加以适当的点评。
朋友该怎样回答?(不用谢!)你可以和它交朋友说说话:大白菜你好,我喜欢
你;大白菜,你真漂亮!等等。
4、作品展示、欣赏、点评。
(1)请小朋友以小组为单位,相互欣赏蔬菜宝宝。
(2)每组选出几幅最漂亮的作品展示,并加以适当的点评。
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