L0407大班社会《垃圾桶的愿望》视频+课件+教案+音频

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

大班社会《》垃圾桶的愿望》教案

教材分析与幼儿发展分析

教材分析：《3-6 岁儿童学习与发展指南》中大班社会领域指出：爱护身边环境、

注意节约资源要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本的行为规则。而垃圾作为

环保的一部分，对于幼儿来说并不陌生，生活中常常发现乱丢垃圾破坏环境的行

为，因此设计了以垃圾桶愿望作为主线的教育活动，从谈话导入入手，通过视听、

操作、迁移三大环节来唤醒孩子的环保意识。

幼儿分析：大班孩子有一定的环保意识，知道要爱护地球，保卫地球妈妈，有着

粗浅的垃圾分类经验，但具体要如何做，然而对于垃圾如何分类对于存在一定的

挑战。根据幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的学习特点让幼儿通过观察、操

作、讨论将零散的经验加以提炼，从而正确进行垃圾分类。

活动目标

1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

活动准备

1、物质准备：事先收集一些废旧材料图片。如：花生壳、枯萎的花、生锈螺丝、

废旧电池、稻草等等；ppt 和视频短片。

2、知识准备：请幼儿观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论收集有关生活

中垃圾的相关知识。

活动流程

活动版块

一、谈话导入——引出垃圾桶的愿望。

活动内容与呈现方式：

提问：孩子们，你们有愿望吗？是什么？ 出示垃圾桶图片：看，今天我带

来了谁？

猜测垃圾桶，它会有什么样的愿望呢？

幼儿活动：

预设：舞蹈家、老师、科学家……

预设：

1、不乱扔垃圾

2、要把垃圾分分类

3、装满满的垃圾……

二、视听结合——了解垃圾桶的愿望。

1、垃圾桶自述，了解垃圾危害。

播放音频让幼儿倾听垃圾桶的自述了解垃圾危害。

师：孩子们看到这样的现象我们应该做些什么？

幼儿活动：预设：不能乱丢垃圾、要爱护环境……

三、操作体验——实现垃圾桶的愿望。

1、出示垃圾桶，让幼儿观察。