S1614小班混龄体育活动《玩转笆斗》视频+教案

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

教学设计

程名称课 小大班混龄体育活动《玩转笆斗》

程分析课

“笆斗”是农民伯伯用来装粮食用的器具，笆斗的特点：口

大底小，轻重适宜，玩法多样，符合课程游戏化中低结构的

材料选择要求，我园充分利用这乡土资源，在玩笆斗中发展

孩子们各种运动技能和身体的协调性，让笆斗成为孩子们游

戏的“好朋友”。同时我们尝试打破班级和年龄的界限，采

用大带小混龄游戏的活动方式，围绕“笆斗”，启发和鼓励

大小年龄幼儿一起合作探索笆斗的多种玩法，在一物多玩中

体验大带小游戏的乐趣，培养幼儿社会合作能力，为此我们

设计了此活动。

程目标课

1.大带小自主探索笆斗的玩法，发展走、跳、攀的运动技能

与协调性。

2.能主动参与体育锻炼，体验合作与挑战的乐趣。

程准备课

1、交往经验准备：

大班和小班幼儿有一起友好的游戏经验。

2、物质准备：笆斗、音乐

3、动作技能准备：

①小班孩子能够走平衡木和双脚跳的技能经验。

②大班孩子有滚动、各种跳的技能经验。

程过程课

一、热身导入：快乐的笆斗操。

1.小大班幼儿、老师和客人老师互相问好。

2.展示笆斗，跳笆斗操。